第三十四篇章: 春风暖，幼小牵🤝——第三实验幼儿园大班组

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🌵疫情挡不住春天的脚步，空间隔离不了家园的交流～ 为了让爸爸妈妈👨🏻👩🏻正确认识幼小衔接工作，帮助幼儿顺利进入小学🏫，第三实验幼儿园大班组在线上开展了与幼小衔接相关的系列活动，对幼儿进行幼小衔接相关行为习惯的培养，帮助幼儿在身体和心理上顺利度过幼儿园与小学的过渡时期。在爸爸妈妈的陪伴下，小朋友们“宅”在家里学到了很多本领，一起来看看孩子们的精彩瞬间吧！ 我心中的小学🏫 时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑……对于大班的幼儿来说，他们即将踏入小学的校门，在他们眼里，小学是什么样的呢，是有宽敞明亮的教室，和蔼可亲的老师，还是有大大的操场，可以放肆奔跑，不同的孩子有不一样的想法，让我们来听听孩子的心声吧！ 🎨孩子们用绘画的形式描绘自己心中的小学，教学楼、操场、升旗台，五彩斑斓的画面，充分展现孩子们对小学生活的美好向往与期盼。 让我们一起来听一听甜甜心中的小学有蝴蝶🦋…… 看我心中的小学多么的丰富多彩 古诗我会背⭐ 古诗的背诵，可以激发孩子们读书认字的热情和兴趣。引导孩子欣赏和模仿感受其意境美语言美，尝试通过表情、动作和抑扬顿挫的声音来传达情感。 被古诗滋养的孩子们 有趣小实验💡 孩子在成长的过程中总是对身边的事物充满了好奇，而科学探究是解决这些好奇的重要途径之一，也是孩子在学习中所能培养和建立的能力素质，孩子通过动手实验，不仅能满足他们贪玩好动的天性，更在实验的“观察—假设—实验—结论”的完整过程中，养成正确的学习习惯。 💡《会跳舞的椒盐💃🏻》给孩子科普静电原理 💡《有孔纸片拖水💫》原理:只能托起瓶子里的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了上的托力，小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在孔的表面形成薄膜，使水不会漏出来。 💡《细菌赶跑啦🚿》通过实验让孩子知道洗手可以赶走细菌，才能健康。 💡《长长的泡泡虫🐛》🔻 实验原理：洗洁精表面活性剂，它能降低水的表面张力，形成水膜。当我们吹气，纸巾上有很多细小的孔，水膜通过纸巾的小孔形成很多小气泡。 可以锻炼小朋友们的肺活量 生活习惯🍪 在假期生活中，通过线上生活指导培养幼儿衣食住行等方面的自理能力和习惯，逐渐减少爸爸妈妈对幼儿的照顾。 💪🏻尝试管理自己的物品，学着自己的事情自己做 主动分担家务，帮助妈妈👩🏻打扫卫生，洗碗，择菜🥕 和奶奶👵🏻一起摘菜 自己动手播种 养成好习惯，学会整理衣物🕶️👔 🧦🧦🧦🧦🧦 运动我最棒🏸 运动益处多，可以锻炼身体、愉悦情绪，让我们更健康、积极、主动、自信，还能促进良好的亲子感情的建立，更重要的是在疫情期间适当的运动会让我们更强壮💪，让病毒通通远离我们，以更好状态投入学习。 拍球🏀 和小伙伴们一起骑小车🚲 我的轮滑技术是不是很棒！ 🌟亲爱的各位家长，让我们一起期待战“疫”胜利，一起期待春暖花开的同时，积极为孩子们进入小学🏫做好准备，带着家园间满满的爱，我们的孩子们必将阳光、自信、有序的开启小学生活！