<p> “一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。” 为了凝集教师合力，营造良好的教学研究氛围，增强教师间的合作意识，进一步提高教师的教学水平，3月25日，凤山小学六年级分语文、数学两个备课组分别集中在六（8）、六（9）班教室举行了本学期第二次集体备课活动。</p> <p> 活动中，每位教师先进行个人初备，在初备的基础上，由中心主备人马世林、张艳飞、吴鹏飞、何丽老师按照流程进行说课，包括朗读课文，对教材进行解读，对单元教学目标、课时教学重、难点，及突破重难点的方法进行阐述，提出教学中的困惑问题等。除上课教师发言人作主题发言外，其他教师也积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成了比较一致的意见和实施教案。</p><p> </p> <p> 本次教研活动，通过大家对教材的研读和深入研究，促使我们每位教师能够做到细研课标教材，精琢教法学法，使研有实效，研有所得。老师们在借鉴、学习他人成功经验的同时，不断开展深刻思考，为如何达成有效教学提供一条行之有效的路径，真正实现了资源共享，智慧分享。</p><p> 集体备课活动的认真开展，提高了工作效率，增加了课堂教学效率，解决了教师个人的孤军奋战，在与参与者的智慧交流中，取长补短，集思广益，能比较完满的解决教学中出现的问题，打造精致课堂。</p>