<p> 春的大地上，浅浅的绿意渲染出浓浓的生气。盛开的迎春花，给瑟瑟的世界一个暖暖的美景，给郁闷的人们一个晴朗的心情。</p> <p> “要给学生一滴水，教师要拥有一桶水。”为了更系统的掌握教材，把握大纲，准确的掌握教材的重难点，实施教学活动，我们进行了第二单元线上集体备课活动。</p> <p> 尽职尽责的张晨老师，早早地通知我们，认真钻研教材，进行第二单元的研讨活动。</p> <p> 集体备课前，老师们认真研究教材，填写初备表。</p> <p> 因疫情好久不见的姐妹分外亲，我们相约十点准时线上研讨，积极讨论，集思广益，在讨论中相互启发，共同进步。</p> <p> 第一部分，部编版语文一年级下册第二单元集体备课，本单元围绕“心愿”这一主题，编排了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》4篇课文。这些课文题材丰富，《吃水不忘挖井人》讲述的是革命岁月的故事，《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》表达了儿童美好的愿望。这三篇课文具有反复的表现方法，语言浅显，节奏明快，易于学生诵读，所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣，激发儿童对外面世界的向往，培养积极向上的生活态度。</p> <p> 本次研讨由张晨老师主持，先进行的是，有效问题的征集。每个人根据对教材内容的把握，提出问题。</p> <p> 随后我们从征集的问题中，选取两个具有代表性的问题，进行激烈的讨论。</p> <p>【问题一】《吃水不忘挖井人》这一课如何进行写字指导？</p><p>【问题二】《一个接一个》一文中，如何指导学生朗读？细化为三个方面:1.如何指导学生读好长句子？2.如何指导孩子读好诗中大人的话哪？3.怎么让孩子们读好每一节中前后三句话的情感变化呢？</p> <p> 第二部分，分享前段时间观看的优秀课例《听故事，讲故事》的看法，交流学习心得</p> <p> 老师们认真观看课例后，撰写观看报告，在此进行讨论，各抒己见，交流心得。</p> <p><br></p><p> 张平老师记录本次的教研活动内容，刘义红老师进行有效问题整理与总结。</p> <p> 集体备课，是老师们思想之间的碰撞，每一次的碰撞都会有收获。本次集体研讨，老师们交流热烈，个人的智慧和对教材的理解都展现了出来，互相学习，互相促进，共同进步。同时，做到了资源共享，提高了备课实效，期待下次思想的碰撞，擦出知识的火花！</p>