花开一“线”，暗香浮动——苏密沟乡中心小学二年二班线上教学小记

幸福花开

新年伊始，一个不速之客--新型冠状病毒悄然而至，一场由此引发的肺炎疫情肆虐全国。举国上下，万众一心，而作为教师的我们，也积极响应教育部号召——“停课不停学，学习不延期”，线上教学成为防疫抗疫时期一道不一样的风景!老师依托钉钉、微信群、小程序等建智慧校园平台，应用自主学习、网络学习等模式，结合校本及网络资源开展线上教育教学。 苏密沟中心小学的领导班子在接到教育局线上教学通知后，便急锣密鼓地安排，以便教师们能有充足的时间做好各班线上上课的准备工作。 　　制定切实可行的“线上教学方案”，根据各班每天收集反馈的情况，再及时进行调整。2月24日，老师们开始了线上教学四步：听评课、改作业、反馈答疑、每日小结；也继续着线下的N步思考：备课思考、学生如何到位思考、布置作业思考、学生个例思考、提高效率思考…… 🌸 花香初嗅 🌸 〈上课〉 为了能找到更好的网上教学方法，让同学们能更快的适应这种学习方式，更好的吸收新的知识，老师们都在不停地研究、摸索、互相交流经验，不曾放弃去尝试和学习每一种新方法、新科技。学生和家长也是努力配合学校，配合老师，为学生营造更好的学习环境，为达到更好的学习效果，不断努力着。通过不断的研究、讨论和尝试，最后我还是选择使用钉钉上课，在家长的支持和努力下，我们终于开始用钉钉上课了。刚开始我们也出现很多问题。后来通过向其他有经验的老师请教，我们解决了这些问题，并在学习中发现它有很多功能。在钉钉里上课，我可以关注到每一位同学的表现，对有问题的同学可以第一时间纠正；课堂可以更加灵活多样；学生的参与性也逐渐增强。 　　“停课不停教，停课不停学”不只是一句口号，对于骤然而来的网络教育，需要家校合作、师生共同探索，在探索中能由反馈经动态调整，才能以最适合的方式保证教学质量。 　　我所教的班级是二年级，孩子较小，听课的自主性差，而且很多程序弄不懂，这都需要家长在旁边帮扶和参与，而我们的家长从不抱怨，每每遇到问题都会理解学校，理解老师，并能够互相帮助。都说家长是学生的第一任老师，这话一点没有错，孩子看到家长如此支持老师，积极参与到网课中，孩子的兴致就更高了。并且家长的支持，也是对教师工作的肯定，这让老师更加有激情上好每一节课。 　　希望孩子们不辜负老师和家长的辛勤付出，努力学习！ 🌸 阡陌花开 🌸 〈作业〉 　　批改学生的作业照片对老师来说也是第一次。学生的作业不仅要写工整，还要拍清楚些，否则，老师的眼睛就要“抗议”了。并且还要统计是否有漏交、是否订正等问题。当教师们为作业问题犯愁时，教师群里就有老师雪中送炭，给我们分享了作业小程序，为我们解决了检查作业的大问题。而学生的作业也没有受到疫情的影响，一如既往地书写工整，同学们能够做到作业完成认真，能及时进行订正。 　　漂亮的窗花寄托我们对美好的向往，课余时间的动手操作，既让学生感受了平移、旋转、轴对称图形的的现象，又启迪了学生的心智，美丽的海洋世界主题绘画启发孩子的想象，线上教学期间仍坚持课外积累，书法练习，各具特色的作业更能促进学生的全面发展，为懂事上进的孩子点赞👍！ 　　紧张的网课结束后，我们仍然不会忘记另一件重要的事情，那就是保护视力和锻炼身体。眼睛多么宝贵，健康多么重要。在线上学习的同时，我们依然坚持做眼保健操和广播体操，老师希望你们永远有明亮的眼眸，健康的身心。 　　在线上学习的同时，教师依然坚持疫情安全教育，学生仍然关注疫情的发展，心系奋斗在一线的英雄们，并默默地为他们祈祷，希望英雄们早日平平安安地回家。 🌸 淡墨留痕 🌸 〈反馈辅导〉 　　新生事物全新做法，课后的反馈辅导是展示老师教学机智的时候，也是拉近家校距离和师生距离的良机。或群聊，或私聊；或文字，或语音，或拍照，或视频，真是脑洞大开！ 🌸 心香一瓣 🌸 〈备课总结〉 　　夜幕降临，华灯初上，我批改完作业，然后把今天的各种材料进行整理，再从各个方面写好今天的教学情况小结，最后精心地为第二天的课程做准备，为明天的更好而努力！ 　　不为学生的感激之词，愿以一缕暗香唤起所有家长对教育的重视，一切只为了孩子！疫情终将过去，让我们怀着对春天的美好期盼一起吟诵： 待到山花烂漫时 她在丛中笑