<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教研会从教学进度、阶段检测的形式与反馈、绘本教学的形式探索和目前所用作业软件分析等方面进行教研。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 各年级教学进度基本持平，教学方面，二、三、四、五年级已完成三个模块的教学，六年级预计本周末结束模块三。二年级用一起作业软件进行作业布置，授课教师可以清晰看到学生做作业时长、正确率、易错点等。三年级进行了纸质检测。四、五年级进行网上问卷检测，教师对考试问题进行课堂讲解等。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在教研会期间，教师们对目前多用的软件进行分析。如目前学生已熟悉交作业软件，在一起作业App上，学生可以在线上进行课前预习、在听力、情景综合等方面进行课后巩固，同时还可以进行口语交流、绘本阅读、配音作业和自然拼读方面的拓展。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，老师们在本学期绘本阅读方面进行研究，疫情期间英语组采用线上绘本教学，比如采用微软听听软件进行绘本录制，学生扫码即可听音频并阅读绘本。在接下来的时间，各班级授课教师会继续对《多维阅读》进行录制，Amy对《典范英语》进行录制。以促进后续的绘本阅读教学。</h3>