停课不停学，教研不停歇——桔园学校数学线上直播课研讨活动

熊宇

别样时期，别样守护。疫情打乱了开学安排，当宅家成为必须，教学新模式——线上教学即“空中课堂”便应时而生。学生停课不停学，教师离校不离教，桔园学校数学教研组教师肩负担当情怀尽心尽责，全身心地投入到线上教学中。 2020年3月25日，由桔园学校一年级赵海英老师带来了一堂别具风格的线上数学教研课。 Part One 课前——  集体备课       教学模式改变，效果高质量不变。保质保量、更上一层楼成了数学教研组教师追求的目标。教研组老师以赵海英老师为核心，多次召开视频会议，钻研大纲，细研教材，收集资料，分析学情。根据网上教学可能出现的情况，就如何进行有效教学、及时检查反馈作业、高效推进小组合作学习、问题式任务型学习等制定教学计划，确定网上授课最佳模板。从准备课件到习题训练，从教学思路到教学方法，条条落实到位，做到“三化五步”，力争务实高效。 共同协商讨论，并制定了此次公开课的教案及流程。 Part Two 课中——抓好常规 高效课堂       线上教学期间，客厅变课堂，书桌变讲台。赵老师变身主播，进行网上直播教学，师生屏幕相见，多了一份好奇，多了一份别致，不管是热闹的评论区，还是老师的温柔的语气，都让空中课堂充满了乐趣。操作中，赵老师既按照教研组讨论的新模板，积极探索项目式学习、翻转课堂等教学新模式，利用导学案加强授课的针对性、计划性和实效性，建立高质量数学课堂，课上，学生既有基础内容基本技能的掌握，又有拓展加深提升。 认真答题的孩子们 家校一体 　　学生线上学习，除了自律，更需要监督和落实，因此家校携手分外重要。家长是有效教学的推动者，在线教学，学生缺乏的不是资源，而是监督。 Part Three 课后——及时解惑        空中课堂，隔空对话，线上授课更需要敬业精神。新课后，赵老师通过布置作业，当天作业，当天批改，当天讲评，根据实际，针对部分接受迟滞学生进行语音讲解答疑解惑。每天做到有讲有练，有复习巩固，有预习前导，同时，开展小组合作学习模式，激发学生学习热情。 大声、自信的完成课后作业 停课不停学，师生共努力。                 相见于荧屏，精彩在空间。 Part Four 课下，所有数学老师在桔园学校数学教研组组长刘伟卿老师的带领下，以赵海英老师的线上教研课为例。积极进行相关问题的研讨、与经验分享，为今后更好的教学积累宝贵经验。 教学线肖芬主任寄语：      桔园学校数学组的老师朋友们在本学期网络教学的特殊时期，以项目促常规，化挑战为机遇，不负时光，铸造新篇。你们坚持“三化五步”，保持本色。集体备课、教学互动、作业反馈、家校联系有声有色。我听到了你们初始的镇定，因为你们对于平板教学早就有了经验的积累；我感受了你们活泼的网络课堂，因为师生关系不会在线上就变得不一样；我看到了同学们的作业，在虚拟的世界里它们的背后是一颗颗真诚的心。宅家有不便，但在师生的进取心中，学习在发生，理想在开花！ 　　守望早春，静待明天。冬去春来，满园春色，这是美景；春华秋实，硕果飘香，那是追求。众志成城，共克时艰，沐浴春风再相聚，驱散雾霾享蓝天，我们坚信，那一天定将到来。