<p><b style="font-size: 18px; color: rgb(21, 100, 250);"> 为了让“停课不停学，离校不离教”在最大程度上能保证孩子们在家接受在线课程的正常化，2月20日，按照“缺陷补偿、家校合作”的工作原则，我校正式开始了特殊的“空中课堂”，这对学习渠道少的听障孩子来说，无异于“造烛求明”。</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250);"> 万事开头难，听障孩子的“空中课堂”之旅更是如此，我们面临很多困难：我班的9个孩子分布在三个县的各个乡镇，我们的教材无法按时发放；一篇简单的课文，学生在没有课本的同时要学习口语、拼音、手语；找不到网络教学资源等。</b></p><p> <b style="color: rgb(21, 100, 250);"> 为了能让孩子们掌握一篇课文，我们会把课文一行一行的抄写在本子上，目的是为了放大字迹，然后贴在柜子上开始录制视频。每指一行，打一遍手语，这样可以防止孩子们把手语和相应的句子对应起来不混淆。我们的视频要保证孩子们既能看到老师的口型、手语、还要看清楚柜子上的课文。每天早晨，我们先将当天的学习课文截图发放群里，督查孩子打指语（拼音）并发反馈视频。半小时后，继续发录制好的视频，让孩子们练习手语和发音并反馈。最后我们布置作业并批改作业。</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250);"> 除了每天的教学活动以外，我们还会线上宣传一些其他关于孩子们的活动。</b></p> <p> 孩子们用行动抗疫，给祖国加油！</p> <p> 3月3日“保持听力 终身受益”爱耳日线上宣传。</p> <p> 3月24日“世界防治结核病”线上宣传。</p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250);"> 此次“空中课堂”的开展，不仅让学生在家中学到了新知识，更是自己在教学方面化茧成蝶的桥梁，是我们师生共同成长的见证。</b></p><p><b style="color: rgb(21, 100, 250);"> 特教的“空中课堂”难的不是开头，真正难的是坚持和不忘初心，正如我们抗击新冠肺炎的决心是一样的。中国加油！武汉加油！特教的教师和孩子们加油！</b></p>