<p> 受疫情的影响，让新学期的相见一再延迟，为即将开学储备更多的业务知识，提升教师业务水平，3月25日，孝丰镇中心幼儿园开展第五次线上教研活动。上周，我们结合大班的游戏分享活动进行反思。那么，小班的游戏分享活动有什么特点？在分享活动中该如何支持与推进呢？本周教研主题：围绕安吉play网站上徐薇老师关于小班分享活动教学视频展开相关研讨。</p> <p> 线上教研前，幼儿园业务处将方案发到群里，老师们提前观看视频，并针对问题提前进行思考。</p> <p>教研开始咯，中心、分园和各教学点老师们准时有序的签到。</p> <p> 小班的游戏分享活动有什么特点？我们该如何去分享和支持幼儿呢？我们来看看老师们是如何解读的😃😃</p> <p> 老师们提出：小班孩子的语言准确度不够完善，说话断断续续，从不完整句子向完整句子发展。小班幼儿更多关注自己的游戏，表达自己的游戏经历和发现等。</p> <p> 教师可以采取哪些手段推进小班幼儿反思的能力呢？</p> <p> 教研过程中，老师们梳理出可以借助视频和照片、提问以及追问，同伴的补充，自己教师的规范性语言的提示，这些都能够促进幼儿反思，并结合视频中的案例举例说明。</p> <p> 在教研的过程中，根据老师的回答，业务处通过追问让老师们能够将反思进行到底。例如大班吴和婷老师提出：结合老师们提到的提问、追问，说一说大班幼儿与小班幼儿在提问和追问与回应的不同之处，结合上周的内容引发教师再次反思与梳理；中班年级组方贝娜副园长提出：大家都认为小班幼儿注重感受、体验交流，小班幼儿游戏分享活动分享什么内容呢？小班年级组长李庆老师提出：小班的幼儿在分享中我们最应该关注什么？</p> <p> 在观看游戏分享视频的过程中，我们看到了徐薇老师的闪光点，值得我们去反思和学习😄😄</p> <p> 针对游戏分享视频，我们结合自己的经验提出了一些建议。</p> <p> 教研过程中老师们积极发言并记录重点，加强理解和反思。最后，让我们一起走近她们吧😃😃</p> <p> 本周教研已结束，从反馈中看到了大家都提前认真准备着，在研讨的过程中，我们对自己游戏分享教学也有了一定的反思，课停研不停，为即将到来的开学做好充足的准备。</p>