<p> 心理健康教育不仅为学生健康、充满活力的成长创造空间，更重要的是为了学生的全面、可持续发展提供有力保障。</p><p> 当前，面对新冠肺炎疫情影响，学生的心理素质也在承受着或大或小的考验。尤其是如果身边的亲人、朋友受到疫情伤害时，心理情绪问题的表现或许更为突出。这时候，更需要社会、学校和家庭及时介入，进行必要的心理调节与疏导。</p><p> 为此，我校在西安青年路小学的帮助下共同与陕西省卫健委组建的“陕西抗疫心理援助团队”合作，开展为期二周四期的“防疫‘心’行动 爱在‘云’沟通”心理疏导活动。</p> <p>张小俊老师通过具体案例进行深入浅出的讲解。其中，具体讲解了家庭教育与学校教育的区别。学校教育重在知识的传播，家庭教育重在人格，习性的养成。一个家庭的格局，就是教育的根；父母就是叶，用自我成长，来影响孩子；最后孩子努力生长，才能开出最美丽的花朵。 </p><p> 最优秀的家长，永远都是在做孩子的榜样。想教会孩子什么，首先自己就做到什么。最优秀的家长，也永远都将双方放在平等的位置。不是独裁、控制，而是尊重、陪伴和引领。 </p><p><br></p><p> </p> <p>保持心理健康的途径：</p><p>1.自我肯定。人要不断地否定和肯定自己才能进步，而否定的最终目的是为了向肯定方向发展，自我肯定，保持坚定的信念，往往是事业成功的关键。</p><p>2.抛弃自卑。</p><p>3.增强自信。</p><p>4.心理调节和情绪调节。</p><p> 通过本次讲座，家长们意识到要培养孩子成为幸福的普通人并不是一件容易的事，而是需要家长投入爱心和耐心，用科学的教育方法在孩子心中种下幸福的种子，陪伴它们生根、发芽，茁壮成长！</p>