<h3> 春日融融，光溢花香。孩子们却因新冠疫情延期开学宅在家中。在这场没有硝烟的战役中，教师虽不能像白衣天使那样冲到战斗的第一线，却利用在线授课同样贡献着自己的力量。玄武区响应市教研室和市电教馆策划的“讲故事、展风采”和“金陵微校”特别定制课程的活动号召，用优质的在线微课践行教育服务责任。立贤小学纵雪静老师和北京东路小学唐晨倩老师在过年期间就积极投身于故事示范视频的录制。南京师范大学附属小学顾洁老师和南京玄武外国语学校附属小学袁烨老师则放弃寒假休息，精心准备并参与录制了“名师空中课堂·金陵微校”寒假“特别订制课程”。</h3> <h3> 为了能让学生通过在线课程学有所获，南京市教研员张海燕老师和玄武区教研员任洁老师悉心“云”指导四位老师备课。从选定课题到视频和课件制作，再到磨课说课，全程细致指导。 </h3> <h3> 纵雪静老师、唐晨倩老师、顾洁老师和袁烨老师在接到通知的短短一周内精心准备，不仅认真研读教材、教参，学习大纲，仔细琢磨所学话题的整合，还重新设计课件，增加互动环节，并反复磨课模拟。</h3> <h3> 纵雪静老师的讲故事指导微课“绘声绘色讲故事”具有很强的可操作性。她采用IPICK rule辅助学生如何选择合适的故事，并以幽默小故事“Don't let the pigeon drive the bus”为例提醒学生在讲故事时需要注意语调、语气和语速等。同时她还录制了三年级We're twins的故事微视频，示范学生如何学以致用。</h3> <h3> 唐晨倩老师的故事微视频 “What’s the matter?”，以译林版四年级下册教材中的卡通板块为素材，通过增补故事的旁白、增加对话和语气词以及加入想象性结尾等，让故事更加丰富有趣。她在讲故事时，融入人物真情实感，并配合表情动作，以亲身演绎启发学生如何能生动有感情地讲故事。</h3> <h3> 顾洁老师的Summer holiday plans面向高年级学生，从学生熟悉的话题summer holiday入手，引导学生对即将到来的暑假制定计划，基于教师和班级同学所制定的计划，帮助学生理清思路并教授制定方法，最后使学生能够独立、完整地进行书面表达。</h3> <h3> 袁烨老师的Let's have a picnic针对中年级话题，通过各种活动帮助学生复习野餐食物和物品的表达，在回顾如何询问他人需求的基础上引导学生创编对话举办居家野餐活动，最后拓展野餐注意事项，以达到在实际生活场景中用英文交流沟通的目的。</h3> <h3> 屏幕构筑起异彩纷呈的空中课堂，没有激情的碰撞，却有温情的传递。为了孩子们能学好英语，玄武老师们愿意用奋斗来守候，期待在开学时能够遇到更好的你！<br><br> 撰稿: 袁烨 唐晨倩<br> 审核: 任洁</h3>