网课，想说爱你不容易——网课现状与建议

陈荣军

   如果说2020年春抗击疫情是一场全民战役，上半场是医护人员和警察等在打一场逆行狙击战，那下半场是以老师和学生为主力在打一场网课持久战！因为迟迟不能开学，教育部一句“停课不停学，停课不停教”，让师生们将课堂纷纷搬到了网上，开启了网上授课。

　作为一名乡村老师，被赶鸭子上架，仓促披挂上阵，化身主播，开启了网上授课。虽然使出了浑身解数，但与传统课堂相比，我心里面总不踏实，从“教”的层面，线上教学和线下教学完全是两回事，我有太多的无力感，从“学”的层面，网课要求学生必须有很强的自制力，我担心隔屏的学生，居家上课会有哪些困难，会不会自觉地学习。

在疫情期间， 我身边的一群有温度的乡村教师，带着真情与关爱，带着问题与建议，勇敢逆行，走进家庭，走近学生，自发地开展“励志大走访，为爱架心桥"的走访活动。

　　老师们通过仔细检查学生疫情防控，查看上课场景，抽查作业笔记，与学生及家长交谈沟通，了解学生网课学习的真实情况，寻找提高网课学习效果的方法和途径。

网课的现状，让我欢喜让我忧，网课，想说爱你真不容易！

我且用几段顺口溜来说说当前网课的现状：

说说学生

疫情众生百态，网课参差不齐，

有人凿壁偷光，有人旷课早退，

有人闻鸡起舞，有人迟迟不起，

有人悬梁刺股，有人王者吃鸡，

有人自觉学习，有人猫鼠游戏。

手机屏幕太小，字小最伤眼力，

盯紧三寸小屏，颈痛眼花吃力，

手机全天在线，卡退掉线常事，

一天八节正课，外加早晚自习，

少有体育锻炼，网课作业成堆，

最苦遇有不懂，没有辅导释疑，

网络大千世界，诱惑良莠不齐，

孤独在家学习，最难严格自律。

说说家长

疫情网课大考，家家状况不一。

打造最美书房，添置网课设备，

早晚全程陪伴，邀请家访借力，

作业签名监考，家长全力顶替，

弥补网课缺陷，家长从不缺席。

主流总是好的，也有让人心急，

有的书桌都没，让娃如何学习，

有的扑克麻将，鸡飞狗跳吵起，

有的放任自流，爱咋咋的随你，

有的家教无力，已作全盘放弃。

网课学习倦怠，差距就在家里，

别太指望自觉，监督才是动力，

家教之道无他，爱与榜样而已，

只盼早日复课，神兽归笼无期，

疫后重新洗牌，全靠家校合力！

说说老师

疫情阻断开学，幸有网络助力，

生生赶鸭上架，讲台搬到家里，

手机电脑齐上，也学八般武艺，

Q Q普及第一，钉钉也挺好使，

听音辨人无奈，再试腾讯会议。

总有学生缺席，为师我干着急，

眼见挂网在线，总说网卡闪退，

千呼万唤不应，莫非暗地游戏，

想练隔空打牛，为师尚缺功力，

停课不能停学，隔屏鞭长莫及，

学业理同种田，就怕错时误季，

点名查岗失效，空降家访袭击！

说说学校

高考延迟一月，开学尚无定议，

疫情尚未消退，不可松懈大意，

要有心理预期，全国共一盘棋，

消毒封闭隔离，防护措施准备。

网课扬长避短，共克时艰群力，

凡事不能完美，底线不能缺席。

家庭学校社会，教育三位一体，

爱心连线千家，家访效果数一，

非常时期教学，期盼家校合力。

有花折时须折，莫待花落叹气，

烂漫春光已至，相逢定会有期！

　　学生、家长和教师该如何积极应对疫情下的网课呢，经过深入走访交流后，现提出几个方面的建议供参考：

给学生的网课建议

　1、上课前准备好学习用品，检查设备，并提前进入网课课堂，并保证听课环境安静；

2、提前预习，做好预习笔记，标记好疑问；

3、课后自觉完成作业，及时提交批改，巩固上课知识点，整理笔记；

4、加强体育锻炼，学会劳逸结合。坚持做眼保健操，适当放松，远眺窗外，保护好视力；

5、遇到疑问，及时与老师沟通。小组内同学互助学习，互相监督，共同进步；

6、保证课堂途中认真听课，不开小差，及时做笔记；

7、遵守作息时间，非网课时间，不使用手机或电脑。

给家长的建议

　1、居家学习期间，家长要作好表率，坚持有规律的作息；

2、加强对孩子的监督管理。不要过分相信孩子自觉性，要让孩子始终处于家长的监管范围之内，定期或不定期地检查监督孩子的网课学习及作业情况，经常与老师沟通交流。非网课时间管控好孩子的手机等上网工具。

3、务必给孩子提供安静舒适的学习环境。一定要让孩子在固定的书房里、合适的书桌前、明亮的台灯下学习；

4、经常提醒孩子保护视力。长期对着电脑或手机学习，很容易造成视觉疲劳，进而导致近视，一定要保证书房闪光线充足；

5、注意劳逸结合。督促孩子课间时间做做运动，跑跑步，跳跳绳，尤其是初三年级要加强体育中考项目的训练；

6、特别关注孩子的情绪变化。疫情造成的紧张气氛，加上长时间不能外出，迟迟不能开学，如果家长过过多地向孩子施加压力，则很容易引起孩子情绪的异常反应

7、正面鼓励孩子。多正面引导孩子上好网课，如家长可以尝试每天给一次表扬，分享孩子的网课学习照和作业照等；

8、加强亲子互动，多跟孩子沟通；

9、加强孩子的安全教育，经常提醒孩子安全用火用电，防范性侵等；

10、要妥善安排好孩子的生活。网课任务重，时间紧，孩子根本没有时间自已做饭，已经外出的家长要作好安排。

给学校、老师的建议

　教师网课家访要做到“四个必访，四个必查，两个必谈”。

“四个必访”即：精准扶贫户子女必访，留守儿童必访，学困生必访，网课缺席必访。

“四个必查”即：居家学习环境必查，作息时间必查，读书笔记必查，网课作业必查。

“两个必读”即：与学生谈心理健康，与家长必谈家教方法。

1、建议校方选择统一的网络直播平台，加强软件培训，让老师们熟悉掌握班级建立、课堂管理、课件制作、师生互动、作业布置等一系列操作，争取都在统一平台完成，不要在微信群、qq群、钉钉、腾讯会议等直播软件之间随意切换；

2、建议学校组织全体教职工定期总结交流网课经验，发现表彰先进典型。也可以邀请家长和学生参与网课课堂，尽早发现问题，扬长避短；

3、建议学校不要把学校课表、作息时间表简单照搬到网上。应灵活安排教师的分工，共享优质课程。比如是不是不必要求每个老师都上直播课，比如直播课上得好的老师是否允许其他班的学生一起上，有些老师是不是可以专注批改作业等等；

4、建议教师着重引导、培养学生自主学习和自我管理方面的能力。让学生通过课本、教材、直播、课件回看等方式主动获取新知识，成为学习的主人；

5、建议老师根据网课特点，合理分配讲与练的时间，一定要适当放慢教学进度，布置适量的网课作业，不加重学生课业负担；

6、呼吁教师在学校统一部署下，做好疫情防护的措施，开展一次家访活动。

非常疫情下的特殊时期的家访，是对学生最大的关爱，是家庭学校的“连心桥”，既能安抚家长及学生的焦虑，对上网课的学生极大的精神鼓舞，也能探索有效的网络教学模式，又能给家庭教育支招，更好地形成家校共育的合力；

7、对经常不上线学习的学生，网课缺课的学生，要及时了解清楚原因，精准施策，避免发生因为疫情学生辍学流失，预防意外发生；

8、创新疫情中的网络教学模式，激发师生兴趣。如开展“最美书房”、“最美网课作业”、“最美网课照”评比。

给爱心人士的建议

　1、如果你身边有学生正在上网课，请你不要打牌，不要吵闹，努力为孩子们提供最安静的网课学习环境；

2、如果你身边的孩子上网课又没有网络或手机，请你给予帮助，提供网络，流量不用也是浪费掉了。

　校园春正盛，树绿花正开！

疫后的校园，依然美丽，只是没有了学生的到来才显得空落落的，缺少了生气，相信要不了多少日子，大家就可以重逢在阔别已久的校园！

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