育苗幼儿园疫情十项制度

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1.一日生活制度 1.托幼机构应根据各年龄段儿童生理心理特点，结合本地区的地理位置，季节变化和本 托幼机构的实际情况，制定合理的生活制度，(根据我园儿童特点，并结合我园实际情况特 制定本生活制度) 2.卫生保健人员应参与儿童作息时间安排，参与儿童睡眠进餐大小便活动，游戏等各个环节 保育要求的制定。 3.合理安排各个生活环节，时间顺序和次数，注意动静结合，组织集体活动与自由活动结合， 室内活动与室外活动结合不同形式的活动交替进行。 4.每日要有充足的户外活动时间，儿童户外时间每天不少于两个小时。 5.卫生保健人员每日巡视时应观察生活制度的执行情况，发现问题及时予以纠正，以保证儿 童在托幼机构内生活的规律性和稳定性。 二、儿童膳食制度 1.托幼机构食堂的建筑设备与环境要求，按照教育部，卫生部颁布等相关法律法规规定自订 各项食堂管理制度。 2.托幼机构应制定食堂管理人员催事人员的岗位工作职责，食堂工作人员上岗前应参加食品 安全，儿童营养等专业知识培训。 3.儿童膳食应专人负责建立有家长代表参加的膳食委员会民主管理;工作人员伙食和儿童伙 食要严格分开。 4.为儿童提供符合国家规定的生活饮用水，班级有符合卫生要求的饮用水。 5.所有用具及实物必须生熟分开，放置餐具熟食盛器等，按统一要求消毒，消毒后的食具应 保洁存放，符合卫生要求。 6.留样食品应按种类分别盛放于清洗消毒后的密闭专用器皿内:在冷藏条件下存放48小时以 上，每个品种留样不少于100克。 三、体格锻炼制度 1.根据空气，阳光水等自然因素，有计划的进行儿童体格锻炼。 2.托幼机构每日应根据儿童的年龄特点，每日有组织地开展工种形式的体格锻炼，保证儿童 适宜的运动量和运动密度，提高儿童的身体素质。 3.做好运动前的准备工作，加强运动中的保护，避免运动伤害。 4.注意观察儿童在运动中的面色，出汗量，精神状态，呼吸等，以及运动后的食欲，睡眠状 况进行体格锻炼，效果评估根据个体差异，对特殊儿童给予重大关注。 5.有条件的托幼机构可进行3~6岁儿童体质检测，了解儿童的体质健康状况，已指导儿童体 格锻炼。 四、健康检查制度 (一)儿童健康检查 1.入园所健康检查 (1)儿童入园所前，应经县区级以上卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行健康检查。 (2)儿童入园所时，托幼机构应检查儿童入园所“健康检查表”，“儿童保健手册，"预防 接种证等对未按规定接种的儿童药，告知其监护人监督监护人带儿童到规定的接种单位补种。 (3)肺肝脾脊柱四肢等检测血红蛋白检测视力听力1到2岁儿童每半年体检一次，三岁 以上儿童每年体检一次，三岁以上儿童身高，体重视力和口腔，每半年检查一次，所有儿童 每年检查一次，听力检查一次血红蛋白体检后，应及时向家长反馈健康检查结果，督促其治 疗。 (4)儿童离开园所三个月以上，需重新按照入园体检项目进行健康检查。 (5)托幼机构应做好每日晨间检查，晨检内容包括询问儿童在家有无异常情况，观察精神 状况，有无发热和皮肤异常检查？有无携带不安全物品等;发现问题及时处理。 (6)保教人员应对儿童进行全日健康检查，包括饮食睡眠大小便精神状况，情绪行为等， 并做好观察及处理记录。 (7)卫生保健人员每日到班级巡视两次，发现患病儿童应及时与家长联系，尽快到医院 诊治病，追访诊治结果。 (8)患病儿童应在家休息治疗，受家长委托需要喂药时，卫生保健人员或班级老师，英 语家长做好药品交接和登记，并请家长签字确认。 (二)工作人员健康检查 (1)托幼机构工作人员上岗前必须经县(区)级以上卫生行政部门指定的医疗卫生机构进 行健康检查，检查合格者取得《托儿所幼儿园工作人员健康证明》方可上岗。 (2)精神病患者或者有精神病史者，不能再托幼机构工作。 (3)托幼机构工作人员每年必须进行一次健康检查。 五、卫生与消毒制度 (一)环境卫生 1.为儿童提供整洁，安全，舒适的环境，室内有防蚊、蝇、鼠、虫及防暑和防寒设备。 2.保持室内空气清新，阳光充足，采取实事清扫方式清洁地面。厕所做到勤通风无异味，每 日定时打扫，保持地面干燥。 3.卫生洁具各班专用专放，并有标记抹布用后及时清洗干净晾晒，干燥后存放，拖布清洗后 应晾晒过拎干后存放。 4.保持玩具图书表面的清洁卫生，每周进行一次玩具清洗和图书翻晒。 (二)个人卫生 1.儿童日常生活用品专人专用，保持清洁，要求每人一巾一杯专用。饭后漱口，做到勤洗头， 洗澡换衣勤剪指甲，保持服装整洁。 2.工作人员应保持仪表整洁，注意个人卫生，饭前便后和护理儿童前应用肥皂流动水洗手， 上班时不带戒指，不在园内吸烟。 (三)预防性消毒 1.卫生保健人员定期接受有关消毒隔离技术知识的培训，负责对托幼机构内部消毒隔离工作 检查指导。 2.活动室卧室应经常开窗通风，在寒冷炎热季节，每日至少开窗通风两次，每次至少10~15 分钟，在不适宜开窗通风时，每日应采取其他方法，对室内空气消毒两次。 3.床围栏，门把手，水龙头等物体表面每天消毒一次;抹布每次使用后消毒，坐便器每次用后 及时冲洗接触皮肤部位消毒。 六、传染病预防与管理制度 1.督促家长配合疾病预防控制机构按免疫程序和要求完成免疫接种工作。 2.托幼机构发现传染病疫情或疑似病例后，按照《中华人民共和国传染病防治法规定》的程 序报告。 3.托幼机构内发现疑似传染病时，应及时设立临时隔离室，对患儿采取有效的隔离控制措施， 临时隔离室内环境物品应便于实施随时性消毒与终未消毒控制传染病在园所内爆发和续发。 4.配合当地疾病预防控制机构对传染病原体污染或可疑物物品和环境实施实时性消毒与终 末消毒。 5.发生传染病期间加强晨检和全日观察，并采取必要的预防措施，保护易感人群。 七、常见病病预防与管理制度 1.通过健康教育普及卫生知识，培养儿童良好的卫生行为习惯，提供合理平衡膳食，加强体 格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗能力。 2.对营养不良，贫血等体弱，以及肥胖幼儿进行专案管理，督促家长及时到医院复查纠治。 3.定期开展儿童眼耳口腔保健，发现屈光不正，听力障碍，龋齿等问题进行登记，并督促家 长及时带患儿儿童矫治。 4.开展儿童心理卫生保健，对有心理问题的儿童辅导专业人员矫治。 八、儿童伤害事故的预防制度 1.托幼机构各项活动应儿童安全为前提，建立卫生安全及检查制度，落实预防儿童意外伤害 的各项措施。 2.托幼机构的房屋场地家具玩教具生活设施等应符合国家相关安全标准和规定。 3.制定紧急预案，如发生重大伤害时，应采取有效措施控制，并及时向上级有关部门报告。 4.托幼机构应加强对保教人员，儿童及家长的安全教育和安全训练普及安全知识，托幼机 构应加强工作人员，儿童及家长安全教育和突发事件应急处理能力的培训普及安全知识。 5.保教人员应接受儿童伤害事故相关的知识培训，做好儿童安全工作，消除安全隐患，预防 软组织挫伤骨折烧烫伤.中毒等伤害事故的发生。 九、健康教育制度 1.卫生保健人员应根据不同季节疾病流行等情况，制定全年健康教育工作计划，并组织实施 健康教育的内容包括膳食营养，心理卫生疾病预防，儿童安全以及良好行为习惯的培养等。 2.健康教育的形式包括举办健康教育课堂，发放健康教育资料。 3.做好健康教育记录，定期评估相关知识，良好生活习惯养成；儿童健康状况等健康教育效 果。 十、卫生保健资料管理制度 1.托幼机构对卫生保健人员应对卫生保健工作进行常规记录和建立健康档案。 2.儿童卫生保健工作记录应包括出勤膳食管理陈检以及全日健康观察。 3.健康档案应包括工作人员健康证明，儿童入园健康检查表，儿童保健手册，儿童转园健康 证明，疾病登记管理记录等。 4.工作记录和健康档案应真实完整，字迹清晰，资料应及时归档，至少保三年。 5.每年对儿童体格发育，膳食营养残，常见病，传染病伤害事故等进行统计分析，掌握儿童 健康的状况。