2020年1月23日九省通衢武汉按下暂停键，紧接着全国防控疫情，大家都居家禁足，全国人民团结一心奋力抗疫。由于受疫情影响，这个春天，全体师生并未如期进入温馨的课堂。面对干扰和困难，学校经过研究决定于3月16日全面开展网络直播授课，真正做到停课不停学。八年级物理组全体教师及时召开视频会议，群策群力，集思广益。先后与3月14、15日两天，在线试播，避免正式开播后影响授课效果 ，把送教进家确保做到稳妥可靠。<br> <b>一、教师积极备战</b><br> 1.教学一线受到疫情冲击影响，教师就是减少学生损失的一线战士。虽然是网络授课，教师办公地点在家里，但是并没有影响到办公效率，线上集体备课，把可能遇到的障碍，怎样有效的解决，如何取得更好的教学效果等等问题都提出来，分享自己的经验和思考，发挥集体的力量攻克难关。<br> 2.共享优质资源，打造高效网课 3.现场演示实验受限，课前录制视频展现。物理课该有的环节一个都不能少！ 4．为了更好的讲解原理，绘制光路图，自购手写板。但是手写板画图形变严重，尝试用画图程序绘制的更清晰。 即便没办法板书，也要用醒目的荧光笔把重点标识出来，有助于学生整理笔记。 5.随机提问检查课堂实效，不让网课成为教师一个人的孤独舞台 精彩的课堂应该有趣味，提问方式照样可以人声鼎沸。只要效果好，不怕学生听的少。 6.课本知识精讲，作业习题精练，批改尽量醒目。 7.检验知识掌握程度，在线测试简单易用。<br> 只需扫描二维码就可参加考试，方便快捷，成绩明细一键导出，卷面解析一目了然。<br> <b>二、学生终端接收</b><br> 孩子们认真的神态，专注的背影是对老师这堂课最好的肯定。<br> <b>三、目前存在问题</b><br> 1.与学生互动连麦时间太长并且经常卡顿。<br> 2．画图过程占用课堂时间多，相对课堂容量减少。<br> 3. 无法看到学生，不确定自制力弱的学生是否真的在听课。部分学生缺少家长监督，作业不提交，催交效果有限<br> 4. 作业的照片质量不高。家长和学生的拍摄技术和光线条件不同，提交的作业很难看清，各个方向都有，批改时需要旋转、放大和拖拉移动，非常浪费时间。工作时间从早晨一直持续到晚间。 5. 学生配置设备有差异，有时候网速影响，有时候设备性能拖后腿，跟不上课堂节奏。看回放时间不允许，晚上还要做作业。 经历了不一样的寒假，尝试了不一样的开学。老师们在网络直播的路上不断探索，逢山开路遇水搭桥，迎难而上，不惧困难，八年级物理组在前行的路上从未停下脚步。发现问题、提出设想、制定计划、落实操作、注重过程、分享心得。这一切的一切，都只有一个出发点：为了学生的发展。摸爬滚打、探究改进，只有一个目标：停课不停学，助力学生成长。 <div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>审核：卢卫东</div><div>监制：张钰</div><div>供稿：金建鑫</div>