<p><b> 今天是“三课两日”中“实践习练日”的第一日，对于一年级的老师来说，视频会议方式授课是一次新的伟大的尝试。</b></p><p><b> 低年级学生注意力集中时间短，学习行为控制能力低，对于电子设备的使用也不太熟练，因此我们一直采用直播式授课。由于实践习练要求为孩子们进行测试并订正，为了顺应这一趋势，一年级各位老师于昨天晚上8点召开了视频会议，共同商议如何解决这一问题。最后，我们也决定做一次尝试——视频会议授课：总结、答疑，测试、订正双管齐下！</b></p><p><b> </b></p><p><b> </b></p> <p><b> 本次授课，主要应用于语文，我们把语文课分为三部分：朗读课文、进行默写、总结订正。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">瞧，孩子们读得多么认真！！</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">瞧，孩子们写得多认真！👍👍👍</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">瞧！孩子们听得多认真！👏👏👏</b></p><p><br></p> <p><b> 这样的方式让学生直接和老师面对面，你能看到我，我也能看到你，面对面的交流加强了教师学生的联系和感情，也让老师更清楚地了解了学生们的学习状态。相信在大家的共同努力下，一切会变得更好！！</b></p>