春暖花开日，读书正当时。

任长明

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四大名著

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大虫

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武松

古典名著

单元

　　《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》，是我国古典长篇小说四大名著，简称四大名著。它们是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产。这些著作都有着极高的文学水平和艺术成就，细致的刻画和所蕴含的深刻思想都为历代读者所称道，其中的故事、场景、人物已经深深地影响了中国人的思想观念、价值取向。

　　五年级语文下册第二单元安排了一组主题为“走近中国古典名著”的课文。意在扩大学生的阅读面（本学期课外阅读总量不少于25万字），向学生推荐阅读古典名著，学习一定的阅读方法，使学生在阅读中感受语文学习的快乐，真正实现课外阅读课程化目标。

　　教材选取的都是四大名著中最经典的、最耳熟能详的经典情节，以期激发学生的阅读兴趣，为开展更加广泛的读书活动铺路搭桥。

　　诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

  武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里喘气。

　　那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

　　宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来了。急的宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道:“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。”

　　交流平台安排的是教给学生阅读方法的内容：根据上下文猜测语句的意思、借助资料了解历史背景、不用琢磨难懂的语句、结合影视剧等加深理解等等。

　　快乐读书吧，进一步安排了具体的阅读任务。

　　为了更好落实本单元的教学任务——激发学生阅读中国古典四大名著的兴趣，我指导学生开展了一系列阅读活动。

　　给自己喜欢的小说人物制作名片。

　　设计典型故事的剧本。

　　写读后感。

　　绘制西游记师徒四人的取经路线图。

　　制作自己喜欢的故事画页。

　　学习完成第二单元复习思维导图。

　　众所周知，读书是提高学生语文能力、获取大量课外知识的主要途径。一方面，通过阅读名著激发孩子们丰富的想象力和深刻的创新思维，培养中小学生良好的道德品德，蕴育其丰富的情感。另一方面，通过多读有品位、有内涵，集知识性、科学性、趣味性于一体的名著，着力提高学生的阅读品质，使孩子们从中受到启迪，汲取营养，将自己的人生目标内化于心、外化于行，胸怀远大理想，树立正确的人生观和价值观。

　　充分利用疫情防控、延期开学这段时间的宝贵资源，积极推进学生课外阅读，是我们每一个语文教师义不容辞的责任和担当。