什么是比喻？这节课，用来说明这个问题的例子，老师分析错了

无语

　　有老师上了一节专题微课叫《比喻句的认识与运用》，老师用了猫和老鼠的动画导入，引出一个句子：“老鼠以箭一般的速度逃跑。”老师就用这个句子作为例句来说明“什么是比喻”。我为该老师的设计捏了把汗：对于小学生来说，这个例句太复杂了点啊。

分析比喻句，要明确几点：

1、本体是什么？

2、喻体是什么？

3、本体与喻体之间的相似性是什么？

4、有喻词么？喻词是什么？

老师的解说要点是：

1、本体是：老鼠

2、喻体是：箭

3、相似点：快

4、喻词：以……一般

说喻体是“箭”是没有问题的，相似点是“快”也是没有问题的，但说这句的本体是“老鼠”，说“以”是喻词，我觉得就需要认真的考究了。

判断一个比喻句的本体和喻体，既要从语义上去考察，也要从语法结构上去考察。

这句话从语义上分析，根据相似点去推断，是写老鼠的，说老鼠是本体，老鼠跑得快，箭也飞得快，两者是有相似点的，从语义上理解似乎是没问题的。

但是对于结构复杂的句子，我们还需要根据语法结构去考究。

“老鼠以箭一般的速度逃跑。”这句话中，“以箭一般的速度”是个介宾结构作状语去修饰“逃跑”的，这个介宾结构中，“箭一般”是修饰“速度”的，是形容“速度”的。“箭一般的速度”，“箭”如果作为喻体，其所比方的本体就应该是“速度”。

这是老师说错了的第一个点。

比喻句中的喻词，是关联本体和喻体的。在这句话中，“以”作为介宾结构中的介词，是关联“速度”的，而不是关联“箭”的，所以老师说“以”是喻词也是不正确的。

如果把这句话看作比喻，其构成是：箭一般的速度。箭：喻体；一般：喻词；速度：本体。

跟其相类似的还有后面一个例句：会场上响起了雷鸣般的掌声。其比喻的构成是：雷鸣般的掌声。雷鸣：喻体；般：喻词；掌声：本体。

我们可以比较这组句子，细细体会其不同：

（1）他以箭一般的速度冲了出去。

（2）他箭一般冲了出去。

（3）他像箭一般冲了出去。

比喻的构成是：

（1）箭：喻体；一般：喻词；速度：本体。

（2）他：本体：箭：喻体；一般：喻词。

（3）他：本体；像…一般：喻词；箭：喻体。