<p>一人演奏一件乐器，称“独奏”。学习乐器犹如一场长跑，只有坚持下去才能看见成效。</p> <p>艺术教育本身是素质教育，参与各类比赛和活动是一种基于艺术活动的锻炼方法。在杜标校长的高度重视下，我校为学生搭建了三独比赛的舞台，有效帮助学乐器的孩子克服困难战胜自己，在学乐器的路上坚持下去。</p> <p>学乐器的孩子比没学的要辛苦很多，可每学期都有机会展示，他们也自信满满👍</p> <p>每一个乐器在音色与乐句演奏上都有它独特的效果及性质。每当音乐被重复时，加进不同的独奏乐器可帮助音乐保持新鲜感，因为不同的乐器有不同的音色，可使整首歌听起来充满变化，听起来更丰富、更具层次感。</p> <p>比赛演出的过程，就是相互学习交流的过程，即使再好的成绩也会有不足之处。让孩子知道自己的不足之处，同时知道自己优秀的地方。不足的要改进，不要找借口，优秀的一面让孩子保持，逐步完善，实现完美，以此教育孩子戒骄戒躁、永无止境的事物规律。</p> <p> 乐器在演奏过程中，手指的触觉、运动觉的反应要与视觉对乐谱各种符号及强弱等的把握相一致，而听觉则马上检验这三者的准确程度，这是一种多种感觉器官同时产生反应，相互配合，协调运动的过程。所以，让孩子学乐器是不错的选择🌸🌹</p> <p>三独比赛是素质教育的成果，塑造出完美的身心会伴随孩子健康的成长，为孩子的发展前途提供了可靠的保障。</p> <p> 比赛活动重在参与，孩子参与其中，就会为了提高成绩而积极的准备，从而培养孩子做事积极主动的性格。</p> <p>比赛活动时有舞台，让孩子站在万人中央，面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧，让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放，能培养孩子将来敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态！</p> <p>多次参与活动的孩子，明显比很少参与的孩子自信、大胆、敢于表现、有展示的欲望。舞台上自信的眼神、镇静的内心、坦然的表情，都是多次锻炼出的结果。</p> <p>比赛或演出就有竞争，通过竞争找到差距，找到不足，能培养学生的竞争意识，促进学习。还能对孩子适当进行挫折教育，能加强孩子成长后面对人生挫折的心态和自理方法。</p> <p>比赛本身就有高低之分，在比赛活动中，成绩不理想的、发挥出错的，本身水平存在差异的，让孩子自己如何看待自己的失败!以激励面对失败后，重新再来，不屈不挠的顽强个性!</p> <p>整个比赛的过程，要培养出孩子健康的心性，宽广的胸怀，不要产生嫉妒心理，成长后作一个大度、善于理解人的人。让孩子知道，对其他优秀的人，要学会欣赏，懂得欣赏的目的是对美好事物和人的理解，技不如人是可以的，但不要嫉妒，内心不要有失落感!</p> <p>开学在即，无论是学习知识还是乐器，我们都要学会欣赏，排除嫉妒心理，要不断提升自己的知识与技能，也要敢于面对被同学超越，更要勇于超越自己👍🤗</p>