芳菲三月最美是你——梨树一中“最美主播”网上教学大赛掠影

赵春玲

阴霾将散，樱花仍灿！习近平总书记说：中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。 　 “今生无悔入华夏，来世还做中国人。”逆风而行的英雄用他们的背影和豪情激发起全国人民心中那份深厚的爱国热情、强烈的民族自豪感和浓浓的家国情怀！我们，也早已担起肩上的道义，出发了！ 　　梨树一中“停课不停学”网上教学工作自2月24日三个年级全部开展以来，一直在有序进行，全体教师踌躇满志、群策群力、精益求精！ 　　为深入贯彻县教育局线上教学工作会议精神，经学校领导研究决定，开展“梨树一中最美主播网络教学技能大赛公开课”活动，展示我校教师比较成熟的网络教学专业素养、疫情期间我校教师的精神面貌和专业水平，加强教师之间相互学习、促进和提高，提升我校教育教学整体水平！ 　　3月16日梨树一中领导视频会议周一例会上，校长布置和落实各项工作，要求全体领导坚守岗位、不折不扣地完成各项工作，积极进取、勇于担当，重点布置开学前疫情防控准备工作和网上教学竞赛工作！ 　　3月19日，高三王成吉老师率先拉开了本次竞赛的帷幕！ 　　高三王成吉老师《高考专题化学与STSE》一课，通过分析高考真题中化学与科学、技术、社会以及环境之间的相关问题，引导学生学会用化学视角观察和认识科技、社会和生态等热点问题，并提高学生的科学素养和知识综合运用能力。 　　竞赛采用班级、评委群和一中教师钉钉群联播的方式进行，老师踊跃观看，一节课观看人数达到180多人，参赛选手之间互相学习，也很有收获。 　　高一张秀峰老师《Come and eat here》一课，通过分析当前的疫情，对学生进行爱国主义教育，鼓励学生为国为民努力学习。通过课文，让学生了解什么是健康饮食，培养良好的饮食习惯。通过细节阅读提高获取信息的能力，从而提高考试的阅读理解能力。 高一张雅华老师必修二第四单元第三节《传统工业区》一课，通过分析德国鲁尔区的区位优势、衰落的原因及整治的措施，来指导我国如何振兴东北老工业基地，培养学生分析问题、解决问题的能力及学以致用的思想。教学过程中体现人地协调观和综合思维的地理学科素养。 　　高二董欣如老师《山水田园诗鉴赏》一课，通过教学设计和同学们交流了山水田园诗的常见意境和思想感情，培养了学生的语言表达能力、合作探究能力，引导学生接受古典诗词美的熏陶，提高学生的艺术鉴赏水平。 　　课前播放视频《云南自然山水风景》，伴随着祖国美丽的山水和大自然动听的声音踏入语文课堂。如诗如画，把人带进唯美氛围之中。 　　二年二十一班班李帅同学课前阅读环节，鉴赏古诗《夜归鹿门歌》，思路清晰，有板有眼，体现出很强的诗歌鉴赏能力，请欣赏下面视频。 　　董欣如老师充分发挥学生自主学习探究的能动性，分组学习，组长负责调动组员积极性，并指派记录员。讨论出结果后，由组员投票选出中心发言人，组长再将讨论成果发送到组长群，由老师统一整理，在课堂上进行展示。 　　这种线上讨论组织起来难度很大，能组织到这种程度绝非一日之功，窥斑知豹，可见平日训练有素！二年十二班和二十一班的学习成果，令人欣喜和欣慰！ 　　课前自主学习是上好网课的关键，也是课堂互动的前提，更是教育的目的——“授之以渔，不如授之以渔”。 　　还记得风中村部蹭网的少年张超吗？吉视传媒的畅通网络使他在侃侃而谈发表见解的时候再也没有了呼呼的风声，这个才华满腹的少年铿锵有力的声音在为他美好的未来敲响奋进的鼓点！ 二年二十一班张译元同学为本节课献上一幅山水画，并且表达了自己的感想和领悟！ 　　评委们一致对董欣如老师精心设计的这节课赞叹不已，课堂上充分体现出了祖国山水之美、古代诗文之美、教学设计之美、气氛和谐之美、学生成长之美、师心勤奋之美！下面是张译元的画和课堂发言视频！ 　　高二孙志华老师《原子的核式结构模型》一课，通过视频演示了卢瑟福著名的阿尔法粒子散射实验，培养学生善于观察、善于思考、善于深入研究的好习惯！学习科学家卢瑟福不仅自己是诺贝尔奖获得者，还培养了十一位诺贝尔奖获得者的崇高境界！ 　　高三王爽老师《统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作》之政治学科解读一课，引导学生对重大时政热点进行分析，找准实际问题在理论知识上的切入点，重点提高学生比较、分析、概括、演绎、推理的能力和运用所学知识分析解决实际问题的能力，激发学生的爱国情感，树立高度的制度自信。 　　三年二十班郭美霖同学分析材料。 　　王爽老师善于结合时政热点，搜集时事新闻材料、文艺作品等，引导学生透过现象看本质，融合政治知识，讲、探、练，衔接自然，设计精巧，符合学生认知规律，特别有启发性，把政治课堂上得丰富灵活，引人入胜！ 　　高三李泉老师《生命活动免疫调节》一课，以新冠肺炎疫情中出现的无症状患者导出本节内容，展示考纲及分析考情，带学生重温高考题，体会高考考向，再针对高考方向模拟练习，以关注新冠肺炎的原创题结束本节内容，期待我们可以尽早相聚在美丽的校园。 　　李泉老师展示学生构建的“知识网络图”，每一棵知识树都独具创新，各有所长。 　　李泉老师这节课构思新颖，结构合理，把生物学科的知识与社会生活紧密联系起来，结合新冠疫情引导学生树立正确的价值观和审美观，自然而然激发学生爱国主义情感。 　高一孙淑兰老师讲的是unit3 warming up，这是课文之前的一个热身练习部分，通过熟读和记忆单元重点单词为接下来的课文学习打牢基础，提高学生单词和短语的储备，并介绍作者Mark Twain及其著名小说，文化背景，提高学生对世界名著的赏析能力。 　　高一徐春红老师《锦瑟》一课，知识目标是了解李商隐的生平和诗歌创作风格，能力目标是培养学生勇于提出自己的看法勇于质疑的能力，鼓励学生拥有正确的人生观价值观，热爱生活，珍惜当下，做精神上的强者。 　　高一董雪老师《化学能与电能》一课，从水果发电实验入手，创设问题情境，学生进行实验探究，激发学生学习化学的兴趣，再回归教材，通过探究帮助学生自主构建原电池的概念，找出原电池工作原理及构成条件，体验科学探究的艰辛与愉悦，增强为人类的文明进步学习化学的责任感和使命感。 　　高一张福珍老师《琵琶行之天涯沦落的忧伤》一课，重点探讨白居易和琵琶女产生情感共鸣的原因，从而更深刻地认识《琵琶行》的思想主旨以及人物形象的社会意义。同时也希望提高学生的审美能力和分析概括的能力。 　　高二陈兰香老师的《不定式的被动语态》一课，讲授了不定式的被动语态的用法，将语法知识的传授和语言基本技能的学习结合到一起，采取任务型教学法和探究学习法，从而提高学生的语法技能。通过知识迁移，培养学生的观察力、分析力和自学能力，提高英语综合运用能力，让学生具有了在语境中分析解决问题的能力。 　　高二蔡婷婷老师《文化创新的作用》一课，通过具体事例，让学生了解社会实践是文化创新的源泉和动力以及在现实生活中的意义。 我们在实践中形成的文化，包括思想、文学、科技、道德、伦理等等，最终的用途也是要用来指导实践，并能丰富我们的民族文化，使中华民族文化永葆繁荣。 　人民群众是文化的主体，贴近实际、贴近生活、贴近群众、虚心向人民群众学习，了解群众需求，创造出有价值的、符合时代需要的优秀的文化作品。 　　高二郝春艳老师的《分子的立体构型》一课，使学生能根据杂化轨道理论解释和判断分子的立体构型，进一步了解化合物中原子的成键特征，培养学生分析、归纳和空间想象能力，采用图表、动画、对比的方法，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力，激发学生学习兴趣，体验科学探究的魅力，培养勇于探索的科学态度。 　　高二杨静波老师阅读课文《satisfaction guaranteed》一课，讲述的是家用机器人Tony在女主人Clarie家被测试，女主人慢慢的喜欢上了机器人的故事。通过本节课教学，旨在让学生了解科幻小说最大的特征在于它赋予了“幻想”科技在未来得以实现的极大可能，要鼓励学生敢于幻想、大胆创新、发挥自己丰富的想象力和创作力。使学生掌握快读、跳读和精读等阅读技巧，能够有效提取信息、快速解决问题的能力。 　　高三王艳东老师二轮复习专题课《中国古代文明的成熟》，落实2020年高考考纲要求，培养考生客观叙述历史事实的能力和获取、解读信息的能力。通过复习、整合三本必修教材隋唐部分的历史知识，使学生从政治、经济、文化三方面来把握隋唐时期的繁荣。通过讲解选择题培养学生获取、解读信息的能力，对有效信息进行完整、准确、合理的解读，提高学生的历史学科素养。 　　高三魏洪亮老师《力和曲线运动》一课，通过介绍高考考纲以及历年真题讲解，让学生了解高考出题方向和知识点，以此为方向，重点讲解此知识点涉及的题型，总结规律，培养学生能够举一反三及独立解决问题的能力！ 　　高三石玉娇老师《短文改错逆向思维五步法》一课，通过分析短文改错的题型特点，探究高考出题规律，运用反推错误的技巧让学生能够精准定位错误位置，结合高考真题进行实践练习，培养学生独立思考的能力。 　　高三刘迪老师通过一个语法填空与同学们一起复习了几个语法点，同时也在语法填空中复习了单词和短语，还有部分同义词，以及这些词和短语的关联如何应用到做题之中。 高一刘艳老师《化学能与热能》一课，讲授了化学反应中能量变化的主要原因及决定因素，从不同角度分析化学反应中能量变化的原因培养了学生发散思维能力。通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化，提高了学生对科学的态度和社会的责任感。 　　高一生物组王丽平老师《减数分裂习题》一课，通过对减数分裂习题的练习，让学生加深对基础知识的理解，学会用理论知识解决问题，理性地认识人类自身生理和宗族繁衍！ 　　高一王天鹤老师《第二次工业革命》一课，介绍了第二次工业革命产生的背景，介绍了科学技术突出发展的五个方面：电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明、新兴工业的出现与发展和对传统工业的影响。师学生了解第二次工业革命的历史意义。 　　高一李伟杰老师《等比数列》一课，主要利用等差数列和等比数列类似的性质、相通之处和共同特点，利用类比的学习方法学习等比数列，更利于学生自学和理解记忆。 　　高一吴茗老师《基因在染色体上》一课，通过教学设计讲授了基因位于染色体上的理论假说和实验证据，运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。运用类比推理的方法，更好的理解基因位于染色体上。鼓励学生勤于思考、敢于质疑，并让学生认同科学研究需要丰富的想象力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的热爱。 　　高一朱胜男老师《万有引力定律》一课，通过牛顿发现万有引力定律的过程“重现”引导学生以物理视角形成认知，发展科学思维大胆质疑，从不同角度思考问题，追求科技创新、合作交流，对问题进行评估反思，从科学·技术·社会·责任的关系基础上形成对科学技术的正确态度和责任感。 　　高一郑玉莹老师《行星的运动》一课，明确开普勒三大定律，能应用三大定律分析问题，并了解人类对行星运动的认识过程，了解观察在发现行星运动规律中发挥的作用，认识到科学研究方法对于人类认识自然的重要作用，了解人类对行星运动规律认识的曲折与艰辛，学习科学家们实事求是、敢于支持真理的态度。 高二孟玲志老师《定积分在几何中的应用》一课，通过对定积分的几何意义的复习，进一步细统地学会应用定积分求由两条或多条曲线围成的平面图形的面积。本节内容是高考重点也是大学数学的基础，通过展现定积分在求曲边图形的方法学习，进一步增进学生学习数学的兴趣，探索数学中的无限的美！！！ 　　高二肖国超老师的《当代环境的产生及其特点》一课，从当代环境问题出发，介绍环境对人类生存的危害，培养学生爱护环境从我做起，树立正确的环境价值观。 　　高二王思琳《咏史怀古诗歌鉴赏》一课，通过视频分享了明代才子杨慎的《临江仙滚滚长江东逝水》，把学生带入浓郁的历史氛围中，使学生对历史、英雄、和自然永恒有更加深入的哲学思考，引导学生对中华文化产生更加浓厚的兴趣！培养学生学会抓住这类诗词常用的意象、分析表达技巧以及诗人情感，培养学生的民族自豪感和文化自信心！ 　　高二于东洋老师的《数系的扩充与复数的概念》一课，本课意在通过学生课前配合导学案自主学习和上课老师的进一步讲解，使学生了解数系的扩充过程，掌握复数的分类，理解复数的基本概念以及复数相等的充要条件，掌握复数的代数表示法。 高二高铭迪老师《微生物的实验室培养》一课，讲授了关于培养基、无菌技术的操作等知识，并结合当前疫情，培养了学生联系实际的能力，明确病毒寄生原理，掌握了家庭消毒操作基本常识。理论和实际相结合，使学生能更好的理解和掌握。 　　高三胡伟杰老师《电化学-原电池理论》一课，通过对原电池基础特点的分析，结合新课程标准下化学学科的科学素养要求，引领学生探究理论与实践的内在联系，解析近年来高考真题，从而提高学生的解题能力，使学生在思维上达到高考要求，进而在科学的探索路途中充满了主观能动性。 　　高三郭龙芳老师《诗歌鉴赏主观题答题技巧》一课，旨在归纳、总结诗歌鉴赏客观题答题技巧，帮助学生构建诗歌鉴赏知识网络，通过学生亲自分析题及训练，达到学以致用的目的，以期扫除学生诗歌鉴赏知识盲点，有效提高学生诗歌鉴赏能力及做题能力。 　　高三屈国权老师《中国地理知识复习》，主要复习了中国在世界的位置，包括经纬度位置、大洲位置及海陆位置，同时介绍了我国陆上邻国及隔海相望国家，最后介绍我国地形地势特征及主要地形区相关知识。 　高三语任晓静老师《文言文阅读理解》一课，通过文言文的综合练习，培养学生“速读”和“精解”的能力，明确赋分点，引导学生学起于思、思源于疑。集中考察学生文言知识积累、文化常识赏析等能力，强化答题准确性，巧解难词难句。同时，尊重学生的个体差异，努力引导学生从传统的理解学习转变为探究学习，激发学生的学习动机和学习兴趣，对学生进行人文熏陶。 　　高三姜育额老师的《立体几何专题》一课，通过分析高考出题规律、讲授拿分策略、规范解题步骤，培养学生分析问题、解决问题能力。 　　高三刘天明老师《极坐标与参数方程》一课，内容为高考选修必考题，也是必得分之题！希望通过本节课的讲解，能让同学们更加深化对极坐标与参数方程的认知。 　　高三化学老师刘万鹏《物质的结构与性质》。 　高三杨光老师专题复习《磁场》一课，针对近三年高考物理试卷中的出题形式进行总结，整理磁场知识的出题类型和答题技巧，旨在提高学生解决物理问题能力。 　各位参赛教师精心设计，为我们呈现了一节节精彩纷呈的课堂，参赛教师收获良多的同时，也为全体教师提供了观摩学习的机会，各位“最美主播，你们辛苦啦！芳菲三月，最美是你！ 　恭喜各位参赛教师取得如此优异的成绩！各位评委，你们辛苦啦！感谢各位评委和参赛教师积极参与，对学校工作的支持！ 　　 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。网上教学之初，困难重重，校长鼓励大家：我们改变了旧航线，可能会发现新大陆！如今，芳草萋萋，已然一片绿洲！我们不负春光，不辱使命！亲爱的老师和同学们，期待在芳菲三月的校园里遇见最美的你！