“数”蕙百亩，静待花开--龙翼小学数学组裴星宇老师线上经验分享

郑州市郑东新区龙翼小学

学生

作业

老师

直播

教学

批改

备课

书写

提前

尝试

　　三月，是春风拂面的温柔，是鸟语花香的惊喜，是疫情过后所有人平安的消息。去年冬天突如其来的疫情使我们改变了目前上课的方式。如今线上教学已进入第七周，在此对开学至今的教学做一个简短的记录。

　　一、紧张—准备阶段

若要问知道即将开始上网课时，是什么心情？一个词，紧张。怕直播操作出错，怕直播过程有问题，怕讲的不够精彩……怕的事情有很多，而当时能做的，只有尽力做好充足的准备。认真学习直播操作，认真研读相关文件，多次进行直播测试，努力备好每一节课……因为害怕自己的紧张情绪影响到教学环节，当时用了最笨的办法—把要讲的所有内容写下来。方法虽然笨了点，好在管用～

　　二、摸索—开始直播

2020年2月10日，我校正式开始了线上直播。无论是对于学生、家长还是老师，这都是一次新的尝试。对于软件，当时大家也都在摸索阶段。最初上课的时候，作为老师，恨不得能有三头六臂，边思考教学环节，边关注互动面板，放着ppt还要切到对话框展示学生课堂练习，时不时还要用手机播放学生回答问题的语音。有时习惯性话说一半等着孩子们接着回答，但安静的房间里只有电脑运作的声音，自己只能尴尬地自问自答。每次布置了课堂练习让学生完成时，都好想钻进屏幕里，看看他们到底写的怎么样，是不是都在认真书写。

但有句话说的好，办法总比困难多。线上课堂，老师与学生之间存在一定的时间差，这就更需要精心设计每一个问题，提前设计好互动方式。看不到学生书写的过程，但可以通过学生的习题展示了解情况。课前更是要认真备课，做好预设，才能避免在上课时手忙脚乱。

　　三、尝试—步入正轨

随着时间推移，学生对于软件和新的教学模式都逐渐适应，而我们的教学也开始步入正轨，在多种尝试下，课堂上有了许多乐趣和惊喜。习题课，由学生家长协助提前录制视频，学生来做小老师讲解基础习题，教师课上播放。我们的小老师都尽职尽责、有模有样呢！其他同学也不甘示弱，充分利用家中物品做学具，课上积极展示成果，我们的数学课也离生活更近了一些。积分制的施行更是大大提高了孩子们的积极性，明确积分规则，每晚公布积分，孩子们你追我赶，课堂氛围和作业情况都越来越好。

录制视频，方便学生随时查看。

　　四、严格—作业批改

作业最能体现学生学习情况和学习态度，每次的作业批改都是一次一对一沟通的机会。每晚的作业批改时间能让老师有不少收获。通过正确率了解学生掌握情况，有侧重点地评讲习题；通过学生书写，了解学生学习态度，近期情绪状态；通过订正笔记，了解学生听课状态。有时作业评语也能成为家校沟通的桥梁，而认真干净的书写是老师作业批改时的提神利器，优秀作业数目的增长能让老师消除一天的疲劳。相信对于作业的严格要求能让学生养成好习惯，更上一层楼。

做题步骤规范，全对仍做笔记，思考留有痕迹，作业充满趣味。

口算每天坚持。

　　五、计划—高效工作

在校期间，学校一直提倡先周备课，而区教研室也提前一周发送录课视频。一年级的课程由肖老师和我共同讲授，提前制定授课计划、提前备课是很有必要的。每天的列出工作任务，既能避免工作疏漏，还能根据任务高效利用时间。

　　六、感恩—强大后盾

这一个多月以来，全新的教学模式、不断地教学尝试、一次次的作业提交和订正，都离不开家长的支持和配合。与一年级肖老师的日常沟通、相互交流，数学组的每周教研、听课评课，学校的经验分享、指导反馈，教研室的资源分享、组织会议……这些强大的后盾支撑，才有了线上教学的顺利进行。

　　长长的黑夜不会黯淡很久，最冷的天也会离去，春风夏雨会如期到来，期待在校园里与你相遇。