<h3> 为进一步规范强化、优化新冠肺炎疫情防控工作，检验学校突发公共卫生事件处置应急预案的科学性和可操作性，提高复学后校园疫情的应急防控能力，切实保障开学后师生的生命安全和身体健康，2020年3月24日下午15:00——16:00，港北区中山小学开展了2020春师生返校新冠肺炎疫情防控模拟应急演练。学校全体领导以及艺术组、 体育组 、综合组、 保洁员、 安保人员参加了本次演练。<br></h3> 统筹部署、分工明确 <h3> 3月22日下午15：00，学校领导班子在党建室召开了疫情防控“复学返校”应急演练专题会议，会上，韦开奎校长强调了当前疫情防控是学校工作的重中之重，强调各部门的岗位职责，并明确具体要求，对学生复课上学、放学、课间活动、心理疏导，教职工上班，出现发烧或者疑似病例应急处置的各个环节演练流程做了周密安排，制定了详细的演练预案。</h3><h3> </h3> <h3> 学校成立了由韦开奎校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策，小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等。</h3> <h3> 演练全程模拟开学后的一天教学活动，包括入校安检、进班复测、课间跑操、学生下课、学生放学、模拟突发疫情、分时段消毒等多个环节，使各工作组熟练工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事件的能力。</h3> 场景一:入学体温监测演练 <h3> 学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始，早晨入校时学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，东门和北门均分二条通道排队进入学校。<br></h3> <h3> 学生入校时依次走过测温区，检测人员在两边用测温仪对学生逐个进行体温检测，并对学生的书包、水杯等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入班级上课。体温异常的学生由专人带至隔离区，送至复测区，由隔离区的老师再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。</h3><h3> </h3> 场景二:教室体温检测演练 <h3> 学生戴好口罩进入教室后，由班主任再次逐一对学生进行体温检测，体温全部正常，等候上课。疫情监测组对体温检测和消毒做好记录。<br></h3> <h3> 当检测有学生温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系防疫员及时将学生临时带至隔离室处理。</h3> <h3> </h3> <h3> 由消毒组派专人对教室进行清洁消毒。</h3> 场景三:课间跑操演练 <h3> 值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演班主任指导学生跑操。扮演学生的教师站成二队，间隔大于1米，进行跑操演练。<br></h3><h3> </h3> 场景四:学生下课演练 <h3> 值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演班主任指导学生错锋依次走出教室，不得在课间扎堆打闹。<br></h3> 场景五:学校放学演练 <h3> 值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演班主任指导学生排队出校园，间隔大于1米，扮演学生的教师依次出校门。</h3> 场景六:出现疫情时的模拟 <h3> 一位“学生”在入校时有发热症状，体温超过37.3，学校立即启动应急预案。值班人员模拟班主任打电话上报学校总指挥韦校长，检测人员带领疫情学生先到观察室，隔离室管理人员带领疫情学生进入隔离室，总指挥韦校长、潘校长根据实际情况上报疫情。<br></h3> 场景七:分时段消毒 <h3> 学生上课时，保洁员对洗手间和走廊、连廊、校园公共场地进行消毒；学生离校后，保洁员对全校进行无死角清洁和消毒。<br></h3><h3> </h3> <h3> 通过这次演练，学校各岗位人员都提升了疫情敏感意识，积累了应对突发事件的实战经验，有助于学校开学时能够更加精准、严密、细致、科学地最好防疫工作。没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来临！让我们期待疫情的早日结束，孩子们重返芬芳校园。</h3><h3> </h3> <h3> 三月的校园，草木青青。我们将用最安全、最温暖的方式，迎接孩子们的归来。</h3> <h3>文章来源 | 港北区中山小学</h3><h3>图文编辑 | 谭晓梅</h3><h3>图片视频 | 江 莎</h3><h3>图文审核 | 宋翠银</h3>