特色区角游戏大家玩—第四幼儿园区角展示活动侧记

逆时针

游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 --鲁迅 11月16日我园开展了以“自由、快乐”为宗旨的区域游戏评比活动，老师从小朋友的发展和实际需要出发，结合本班孩子的发展水平，详细制定方案，有计划、有主题、有目的，形成“班班有特色，人人有发展”的培养模式。 各班充分利用有限的空间为幼儿搭建了一个个温馨的活动区域，设置新颖、形式各异。 “儿童的智慧源于材料。”区域游戏的教育功能主要通过材料来表现。本次活动材料的搜集和制作过程中我们充分发挥家长、幼儿、教师三者的凝聚力，充分挖掘家长资源，共同搜集各种废旧材料。“垃圾是放错了地方的宝贝”，经过我们孩子、老师、家长的手，一个罐子、一个纸盒、几张蛋托都变成了区角活动中有趣的操作材料。 瞧，一块块大大小小、形状各异的积木，五颜六色的插塑，各类纸盒纸杯，在孩子们的眼里、手里、心里是一块块神奇的魔方。在这片自由的天地里，孩子们搭建游乐场、拼城堡，拼拼插插，敢说、敢做、敢表现，身心得到和谐发展。 倾听幼儿心里的声音，满足幼儿游戏的需要！ 艺术是精美的诗，是动听的歌，孩子们需要美的熏陶，而美也由孩子们来创造。美工坊是女孩子们最爱的区角之一，在这里，她们自由的选择自己喜欢的美工材料和工具，用各种美术形式按照自己的意愿和兴趣表达自己对美的情感和体验，享受创造的快乐。她们那一张张认真而专注的小脸就是一幅幅最美的画。 吹、托、点、画我都会 表情大全在这里出现 瞧！我粘的狮子很可爱 我们给箱子穿上漂亮的衣服吧 茶道文化与中华文化一脉相承，茶道的精要在于“静”。孩子们进入到这种环境，远离喧嚣，在识茶、鉴茶，泡茶、品茶、敬茶过程中变得更加天真和纯粹。 我是小小小司机 我在给老师串项链呢 跟着老师秀起来 孩子是玩耍的专家，游戏的天才！各种“角”的设置，丰富了孩子们的一日生活，满足了他们许多愿望。想自己所想，做自己所做，说自己所说，玩自己所玩，让幼儿在“角”中学会了思考，展开了想象，获得了经验，体验了快乐。教师把时间和空间留给孩子，用心倾听花开的声音，用孩子的心去布置环境，用孩子的情去参与活动，如此，每个平凡的角落定会萌发不平凡的创造力。