<p> 2020年春，本应拉开新学期序幕带领孩子们在校园恣意徜徉的教师们，却因为一场突如其来的疫情而不得不蜗居家中。本着停课不停学，不忘初心、牢记使命的思想，松原市教育学院及时地为我们呈现了这顿网络教研培训的饕餮盛宴。这里有孙晓红主任关于深度备课的精心指导，有教育专家关于教材的深入解读，有名师的课堂精彩实录，有教育同仁的奇思妙想……百花齐放，精彩纷呈！</p> <p> 2020年2月17日，松原市小学数学网络研修群在全民齐心同战“疫”和“停课不停学”的大背景下悄然而生。在孙主任的代领下我们开始了为期一个月的网络研修！这里不仅有松原市的小学数学教师还有新疆吉木乃县的老师们也一起参与学习，同时在6个500人的微信群和1个吉木乃群微信群里共3000多名一线教师学习交流讨论成长！</p> <p>新疆吉木乃县的老师一个群！</p> <p> 第一期小学数学网络研修即将开展！我们准备好了！</p><p><br></p><p> 研修内容：</p><p><br></p><p> ●课程培训：</p><p><br></p><p> 第一讲--深度备课下的四个定位</p><p><br></p><p> 第二讲--深度备课下的两个读懂</p><p><br></p><p> 第三讲--深度备课下的三个核心</p><p><br></p><p> 第四讲--深度备课下的一个方案</p><p><br></p><p> 网络平台：希沃白板5“知识胶囊”与微信群</p><p><br></p><p> ●集中研修:</p><p><br></p><p> 一年级深度备课实践 (一下第一单元)</p><p><br></p><p> 网络平台: QQ群与QQ视频房间(研修QQ 群46860080 )</p><p><br></p><p> ●互动答疑:</p><p><br></p><p> 1.针对教师提出的“线上教学”的问题与困惑，给出具体的解决策略</p><p><br></p><p> 2.针对集体备课中的问题与困惑，给出进一步的解答</p><p><br></p><p> 网络平台:微信群</p><p><br></p><p> ●网研成果:</p><p><br></p><p> 1.第一单元各课时教学设计</p><p><br></p><p> 2.研修纪实美篇</p><p><br></p><p> 3.研修小课程资源</p><p><br></p><p>在防疫攻坚的这个重要时刻，网络培训真是雪中送炭。帮助了教师指导学生停课不停学，同时也为我们指明了今后的备课方向，以及怎样教、教什么的难题。在学习、运用和反思的过程中，不仅提高了自己的业务水平，同时也在数学教学上有了更深的思考。感谢老师的培训！</p> <p> 孙主任写给我们的四封信！</p><p>学一个就做一个！做一个就收获一个！</p> <p> 有感动也有感谢！</p> <p> 忙而不慌，乱中有序！</p> <p> 这个春天我们因疫而动，因需而研，因行而就！</p> <p> 5个视频知识胶囊！</p><p>数学网络学习，我感触颇深。孙老师一遍又一遍录制学习胶囊的精神我深深的敬佩，做工作一定要有这种精神，面对未知的挑战永远能超越自己，永远能精益求精。每天都有老师提出问题，解决问题。我一面默默的充实自己，一面感受到了属于家的温馨，属于家人的帮助。我一定会把这种感动与温暖传递下去，在教学工作中，砥砺前行！</p> <p>4个PPT!其实是5个！二讲时第一个我们有的地方看不懂，语言太专业！孙主任连夜针对我们提出的问题又重做了一个！真是贴心的教研员！</p> <p> 两次为抗击疫情站岗！还心系一线教师的培训！白天站岗！夜晚悄悄的一遍又一遍的录视频课！</p> <p> 这里有谢谢了！辛苦了！重点是还有孙主任的群规！我们一直都是心存感恩，不能表达！现在是时候真挚的说一句“孙主任您辛苦了！”一朵云推动另一朵云！一棵树摇动另一棵树！</p> <p> 给我们提供更多学习平台！</p> <p> 有宣传！有行动！有收获！有管理！有成果！</p> <p> 有问题！有解答！</p> <p> 有案例模板！有推荐教师案例分析！</p> <p> 大匠无弃材！总是有鼓励！不论我们做什么做的怎么样！总能用鼓励的眼光看我们！有大匠之风！</p> <p> 学习第一讲之前在教学过程中很少思考所教内容的数学本质和学习价值，导致在教学过程中教学目标定位不准，通过这次学习后拓展了自己的视野，为思考问题找到了方向，再次备课的时候会把知识按照四个定位进行分析，数学本质，学习价值，知识结构，学生特征。在深度备课和分析过程中不仅知道了本节内容价值，而且将本节知识与之前只是产生联系，形成知识框架，更深入了解学生特点，学习后针对学习内容对本学期第一课进行了深度备课四个定位分析，虽然还有很多不足，我相信通过接下来的学习会有改善，不断进步，期待孙主任带来更多好的内容。</p><p><br></p><p> 逸夫小学深度备课群里的讨论总是很激烈！在孙主任的引领下！在我们学校娄校长、裴主任、王主任的指导下！我们开启了一个月的深度研讨！</p> <p>我们是这样完成四讲的！</p> <p>只要你们需要我就在！就这样孙主任陪着我们共同研讨了一个月的课！</p> <p>这样的交流有时是在清晨！有时是在上午！有时是在傍晚！有时甚至在深夜！持续时间可能是3小时！5小时！还有8小时的时候！</p> <p>一讲结束后逸夫小学的老师们根据邢晓雪老师主备的《认识平面图形》一课进行了深度备课！以表格的方式呈现，孙主任针对每份表格给了细致的讲解和建议，记得那天是从上午10点钟左右开始的，直到下午6点钟讨论还没有结束！</p> <p>我一个小伙伴的一讲心得体会！她虚心好学！能坚持！有韧劲！</p> <p>二讲案例分析！</p> <p>二讲修改稿！</p> <p>三讲案例分析！</p><p> 在确定核心目标和核心问题时，刚有想法要试试发现不对想不下去，在再重新想再试还不对还是想不下去。就这样一直重复。定不下来，最后自己糊涂了。就想转向了一样，刚要迈出一只脚悬在半空，发现不对，把脚抽回来。在向另一个方向迈出这只脚，还是悬在半空，把脚抽回来。就是核心问题的本质和核心问题的指向性对不上。找不到核心问题到底要指什么？</p><p> 这时孙主任及时把我们从这样的困惑中解救出来！</p><p> 孙主任是这样说的：老师们就是陷在你们的思维方式当中，就是到底如何把目标确定是什么？到底是哪几个字！但是在备课当中，这个核心目标的确定呢，是理清一个备课的思路。每个教师定的目标不一定是完全确定一样的。就是你孙雪可以说一眼就能看出是那种平面图形！能直观辨认五种图形。那王平可能是说就是认识五种图形。那我呢，可以说就是能说出五种图形的名称。都可以！</p><p> 我们最后都理解了孙主任的意思!</p><p> 孙主任讲解完，咱们就亮堂啦！其实咱们的核心目标是一致的，但每个人的表述不一样！只要表述正确，可以选择自己喜欢的方式！就是孩子答题一样，方式方法很多，我们通常让孩子选择自己喜欢的！但若能找到最简、最优的方式会更好！</p> <p>四讲一个预案！</p> <p>四讲一个预案修改稿！这是经过孙主任和逸夫小学全体教师经过一个月共同备课研讨后的研修成果！</p> <p>我的另一个小伙伴一讲的案例分析！有想法！执行力强！分析案例经得住推敲！</p> <p>二讲分析感悟！</p> <p>三讲案例分析！</p> <p>四讲前案例对比找不同！</p> <p>四讲一个教学预案！</p> <p>我已经尽力了还是有不尽人意的地方！</p> <p>三讲案例分析修改稿！</p> <p>四讲前案例对比找不同修改稿！</p> <p>四讲一个预案修改稿！这是在我行成初稿后，经过我们逸夫小学三年组全体数学老师网上集体备课2个多小时后的结果！</p> <p>一个月的培训就这样充实有意义的过去了！您总是鼓励我们！在您一路的鼓励和指导下！在小伙伴的一路陪伴和扶持下！我们一直坚持听完学完四讲！您用行动影响着我们！用行动告诉我们坚持！</p> <p> 这是1群二期整理这个群里的案例分析，这些只我们群中二讲众多案例分析的一部分。可见我们松原小学数学教师是实实在在的教研！在这个特殊的假期里真正做到了停课不停研！</p><p> 四讲结束休息之间反思自己，每学期都有冗杂琐碎的工作，真的很少有时间能静下心来仔仔细细、认认真真地研读一下《课程标准》，深刻挖掘一下教材，更加很少有与教育教学大家名流沟通交流的机会。而这次网络教研培训，犹如一场及时雨，让我们惬意地吮吸着教育教学的甘露；也恰似一盏指路明灯，为我们及时有效地指点迷津，拨云见日；更似那一盘盘珍馐美味，让人欲罢不能，大呼快哉。在这里我由衷地感谢并珍惜这次网络教研培训。非常时期，让我们众志成城，抗击冠状病毒的疫情；携手同行，攻克教育教学的难关。加油中国!加油武汉!加油亲爱的老师们!</p><p><br></p> <p> 管理员打包上传汇总工作！</p><p>通过这一个月网络研修学习让我们认识到了自己的不足，提高了认识。随着时代的发展渴望求知的人是越来越多，作为一名青年教师自然也渴望不断的丰富自己提高自己，网络教育的到来为我们提供了新的教育方式，让我们随时随地，不受地区、时间与空间的限制，更快捷、方便地接受更多的新知识，让我能有机会为自己增添燃料，储备能量，使自己不断完善，充实了自己。</p> <p> 此次疫情给教育领域带来全新的挑战与机遇，传统的教育必不可少，但通过孙主任的网络学习实现了教师之间的互动、资源共享，使得知识得到了传递，使我们有机会通过互联网看到了优秀教师分享的视频，不仅教师沟通方便、取材灵活，疑难问题得到及时解决，更使得教师时空自主、拓展视野，并且取长补短！孙主任坚持录制视频课和群里的小伙伴一直坚持完成每一讲案例分析。给你带来了怎样的思考呢？正是孙主任和小伙伴的坚持影响着我一直走下去！经历一个月的学习在开学后我要按照孙主任备课的4-3-2-1实践下去！</p><p> 再次感谢孙主任在备课方法上的引领！</p><p> 您一直影响着我们！引领着我们！</p><p> ——松原小学数学的一轮明月！一眼清泉！</p>