<h3>春天收获梦想，春天播种希望。为提高教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高应对突发情况处置能力，进一步做好我园新冠肺炎的预防与防控工作，检验幼儿园制定的“新冠肺炎防控应急预案”的科学性和实操性，博乐幼儿园于2020年3月24日下午举行了“新冠肺炎防控应急模拟演练”活动。</h3> <h3> 幼儿园所有教师、门卫，后勤保障人员等召开新冠肺炎疫情防控应急演练会议，园长<span style="line-height: 1.8;">向全体成员强调，疫情防控是当前学校工作的重中之重，要求全体参练人员各司其职，保质保量地完成好防控任务，坚持“演练即是实战”的理念，落实落细各项措施，严格规范地按照应急演练预案进行。</span><span style="line-height: 1.8;"> </span></h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;"> 演练正式开始，整个演练过程中，全体参与人员严格按要求佩戴口罩，</span><span style="line-height: 1.8;"> 教</span><span style="line-height: 1.8;">师入园间隔一米的距离，我园设置“一米线”，教师排队测体温、消毒后，检查无异常的教师方可进入园所班级。</span></h3> <h3>教师扫描临沂健康易通行二维码</h3> <h3> 教师准备工作</h3><h3>教师进入班级之后开窗通风，保持室内外空气流通，对班级进行全面卫生消毒工作。</h3> <h3> 幼儿入园模拟演练</h3><h3><h3>模拟情境：</h3><h3> 幼儿晨检，体温正常者有序入园；晨检中，发现学生（无14天内疫情重点防控地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史情况）有体温异常症状，通知班主任，班主任电话通知家长带回查看</h3></h3> <h3>测量体温</h3> <h3>消毒</h3> <h3>二次晨检活动</h3><h3> 幼儿进入班级之后，教师对其进行二次晨检活动，检查体温无异常后方可进入班级。组织幼儿认真洗手，做好个人卫生。对未入园的幼儿进行缺勤跟踪工作，详细了解幼儿未入园的原因。</h3><h3><br></h3> <h3>认真洗手</h3> <h3>户外活动</h3> <h3>认真做好午检工作</h3><h3>午睡前、后测量每一名幼儿体温，午睡时室内保持通风，值班老师定时巡视幼儿午睡情况。</h3> <h3>就餐</h3> <h3>就餐量体温</h3> <h3>幼儿园突发疫情演练</h3><h3>1，<span style="line-height: 1.8;">启动应急预案</span></h3><h3>开学后的一天，老师帮孩子测量体温发现一幼儿体温异常。教师上报保健室，立即启动疫情应急处置预案。</h3> <h3>2,逐级上报</h3><h3>幼儿园疫情上报人第一时间如实逐级上报</h3> <h3>3，<span style="line-height: 1.8;">留观室观察</span></h3><h3>保健医接到班级教师电话后第一时间接走体温异常幼儿到留观室观察，并对幼儿再次进行体温测量，视情况将幼儿送至医院或等待家长来园。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">4,班主任教师打电话告知家长</span><br></h3><h3>班主任教师及时打电话通知幼儿家长，详细询问幼儿病源原因，并安慰家长情绪。</h3> <h3>5，<span style="line-height: 1.8;">全面消毒</span></h3><h3>保健医入班指导班级进行班级自我隔离、消毒工作，并将此班级作为重点观察对象，严格执行零报告、日报告制度并进行追踪。</h3> <h3>幼儿离园模拟演练</h3><h3>一日活动结束后，采取分时段、分年级放学的方式，教师护送幼儿离园。幼儿离园之后，校园安保人员及班级老师做好全园室内外卫生消毒和记录工作。</h3><h3><br></h3> <h3>幼儿离园</h3> <h3><br></h3><h3>离园消毒卫生整理工作</h3> <h3> 演练总结</h3><h3> 演练结束后，园长对演练情况进行总结，她肯定参演人员的辛勤付出，在大家的共同努力下，演练工作开展得有条不紊，突发状况处理得科学有效，达到了预期的目的。</h3> <h3> 本次应急演练活动进一步细化了方案流程，明确了疫情防控处置的流程，提升了幼儿园应急处置能力，使幼儿园开学各项准备工作落实到位，为维护健康、平安开学奠定了坚实的基础。</h3>