<h1><b><i> </i><i><span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">阳光踏着初春的脚印，新风晕染着研讨的气息，逸夫小学本次教研活动以“把握语文要素，教好阅读教学”为主题，致力探讨如何在教学实践中有效落实语文要素，切实帮助学生提高语文阅读素养</span> 。</i></b></h1> <h1><b> 教研篇</b></h1><h3> </h3> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 越过阴霾，渴求获取，聆听专家指导，这是抗击疫情里的一道暖阳，散发着智慧的光芒。</span><br></h3> <h3> 思想在碰撞，思考在流淌，笔尖在书本上跳跃，逸夫小学的教师们各居简室，绽着点燃微阳的思想火花，漫着清风吹不散的研讨气息。<br></h3> <h3> 勤学乐思，笔耕不辍。一篇篇“把握语文要素，教好阅读教学”心得，林林总总，不拘一格。一股股充满教学智慧、教学思想的清泉涓涓流淌……<br></h3> <h1><b> </b><b>引领篇</b></h1> <h3> 关注语文要素的实践落实，帮助学生搭建起一个完美统整的语文知识体系，进一步提升学生的语文核心素养。<br></h3> <h3> 课堂为点，课外为面，课内得法，课外延伸，全面提高学生的语文能力。</h3> <h3> 学思践悟，明其真理。让语文课成为学习语文的炼炉，透过语言表达之美，以语文要素为支点，为语文学习打下基础。<br></h3> <h1><b> 成果篇</b></h1> <h3> 课堂上思维的流转、有效的学习持续地进行着，学生对语文要素指向的语言和能力点从“认识”、“理解”走向“运用”，从而逐步形成相应的阅读能力。<br></h3> <h3> 我们不仅要让孩子们在语言文字所营造的优美画面中感受美感，更应让孩子在语言文字的表达中寻找美感。<br></h3> <h3> 耕所以养生，读所以明道。一书在手，翻阅世上万千，品读文章内涵，在实践中落实语文要素，让阅读如花绽放在春阳中。<br></h3> <h1><b><i> 疫情尤未去，春已携将来。我们在这场战役中经历着、适应着、收获着、转变着、提高着、感动着……</i></b></h1>