<p> “欲求教书好，先做读书人”。为了进一步提升教师的专业素养，3月24日晚上7：30，许昌市光明路学校教育集团全体语文教师和光明路学校全体教师如约相聚在线上共品书香。</p> <p> 本期线上读书交流活动的第一位分享者是来自光明路学校的郭文博老师。</p> <p> 郭老师分享的是《静悄悄的革命—课堂改变 学校就会改变》。这本书是佐藤学的代表作，以日本7000间教室、美国1000间教室的实际研究为基础而著称。</p> <p> 分享初始，郭老师列举了一些文中关于教学、师生关系等方面的观点，她边读边反观自己的教学实际，思考尝试做出改变；接着，郭老师为大家展示了整本书的目录，并提取了书中“创造、倾听、学习共同体”等关键词，极大地吸引了老师们的眼球。</p> <p> 郭老师还从三个方面讲述了自己读这本书时的感受。1.教学不是讲述而是倾听：不一样的理念、不一样的目标、不一样的座位；2.学习会在“润泽的教室”中发生：态度>能力>知识；3.建立学习的共同体：协同学习、相互倾听、互相关爱。相信老师们听完关于这本书的分享，会更好地用心倾听学生的语言，与学生的想象产生共鸣，从而共同走向创造性的学习。</p> <p> 第二位分享者是来自光明路学校的程贺敏老师。</p> <p> 程老师分享的是《温儒敏谈读书》，这本书收录了温教授十余年来谈读书的文章和语文教学的经验体会，重点破解语文教学难题。</p> <p> 程老师在简单介绍整本书的内容以后，重点从培养学生读书兴趣和老师要做“读书种子”两个方面分享了自己的读书心得。</p> <p> 如何培养学生的读书兴趣呢？这是令很多一线教师头疼的事情。程老师为大家分享了七种方法：1.反思语文教学的普遍模式，树立“读书为要”的自觉；2.区分不同的课型，采用“1+X”方法；3.授之以渔，要教读书方法；4.提倡“海量阅读”，鼓励“连滚带爬”地读；5.把课外阅读纳入教学计划；6.容许学生读“闲书”，尊重他们的语文生活；7.读书要纳入评价。</p> <p> 程老师还提醒我们作为一名语文老师，自身先要做一个合格的“读书种子”。老师要交给学生一杯水，自己应先有一桶水。所以我们要喜欢读书，把读书当作良性生活方式，提前列好读书的计划和书单，带着学生爱上读书。</p> <p> 虽然老师们不能相聚在一起进行面对面的分享交流，但是这种线上模式丝毫不会影响我们读书的热情！</p> <p> 叶圣陶先生有诗云:天地阅览室，万物皆书卷。疫情虽然延迟了我们开学笑迎莘莘学子的脚步，但不能阻挡我们读书进步、传递书香的热情。我们作为一名教书人，更应该以“读”攻毒、传递书香，带动学生用阅读赢得战“疫”，同享阅美，共克时艰。相信光明路学校的师生在书香的浸润下，梦想幸福绽放！</p>