<p> ----庵上小学开展新学期家访活动</p> 家访活动是家校双向沟通联系的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，特别是2020年的春天，意外袭来的疫情推迟了开学时间，改变了常规的教学方式。学生居家时间长，学生学习生活状况到底怎么样？牵挂着每位教师的心，鉴于目前的状况，学校决定分批开展家访活动，了解学生的学习生活状况，给学生具体的指导。同时加强社会与学校，教师与学生家庭之间的联系，构建家庭、社会、学校“三位一体”的教育网络，形成教育合力，促进学生全面发展，解决学生及家庭教育中遇到的实际困难。 正值疫情期间，为了确保家访工作的顺利进行，学校提前制定了《庵上小学家访活动实施方案》，广泛听取了教育指导中心的建议，并对入村、家访路线、重点环节、要注意的问题，进行反复推敲，讨论修改，力求本次家访活动求真务实，简洁高效。3月24日中午，学校召开教师会，共同学习方案，对泉上村同学们的家访活动正式开始。 下午1：20分，按照事先的布置，同学们已在村中大柏树下翘首以待。机会难得，给孩子们合影留念，记住这个难忘的学期。 为减少给家庭带来不必要影响，家访活动分三组进行，任课教师做了充分的准备，家访活动直面主题，全面了解学生在家学习状况，及时解疑答惑。 活动中，老师们深入与家长交流，对学生在家的表现给与专业的解读，特别征求了家长对学校“停课不停学”工作的评价和建议，指导今后的在线教育工作。 <p> 假期中涌现出一个个学习“小能手”。有能按时完成老师布置的学习任务，还把所有的笔记整理的整整齐齐的学习小能手。有主动帮助家长承担家务活的劳动小能手，还有帮助家长照顾弟弟妹妹的生活小能手。老师们对孩子们的表现给予充分的肯定，并做了认真的记录，向全校同学发出号召。</p> 假期中，学生的假期读书活动也取得良好效果，大部分同学养成了定时定量读书的好习惯，甚至有的家长“抱怨”孩子手不释卷，变成一个个“小书迷”。 疫情期间，学校特别关心学生的健康问题。前期，学校向每位学生推送了《庵上小学疫情期间致监护人的一封信》，对学生在家防疫进行了具体的指导，这次家访活动中，学校专门打印了纸质版，让家长和孩子共同学习，促进良好卫生习惯的形成。 认真阅读后，家长签字存留，作为家庭防疫的具体指导，时时提醒孩子。 整个家访过程，充满浓浓的温情，孩子们也依依不舍，临走还把我们送到大柏树下，可爱的孩子们，非要和班主任合个影。 回到学校，大家对此次家访活动进行了总结。通过家访，我们看到了大家的努力，更见证了孩子们的成长。家长肯定了我校的教育教学工作，无形中变成了我们前进的动力。接下来我们要以更高的标准，更贴心的服务回馈家长的信任，使学校的教育教学工作再上新台阶。 沟通是一座桥梁，他可以让我们走进孩子们的心田，还可以让孩子们走向他们的未来。 <h3 style="text-align: center"></h3>