<p> </p><p><br></p><p> 春，不因冬的料峭而停止草长莺飞的脚步；春，不因疫情的肆虐而放弃花红柳绿的追求！我们一如春天，不曾忘却自己的梦想，我们一如春天，纵使历经磨难也要执着于自己的未来……</p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p> </p><p><br></p><p> </p> <p> 我们是春的使者，在举国上下戮力同心，与疫情顽强抵抗的时候，在县教体局和校领导的带领下，我们以求知引路人的身份走进了网络课堂，我们像是一群踏浪而行的冲浪者，忘却了烦恼，忘却了疫情，游走在诗海碧波之中，尽管困难重重，但，我们累并快乐着……</p> <p> 龙头镇中心学校地处偏远，语文三人小组对网上授课的热情却丝毫不减，我们忙忙碌碌，乐此不疲！网络交流让我们眼界大开，原以为疫情会让我们的教学止步不前，却谁料“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”网络让我们成长，网络给了我们新的挑战！但我们沟通，我们交流，我们虚心求教，我们探索不止！终有一日，我们会在网络里自由遨游！同事间有了前所未有的亲密，队友间有了知无不言的关切！疫情和网络让我们更认识到合作的重要！于是除了和本校老师的交流，我们还不忘请教外地同行，认真聆听网络培训。这样，原本百思不解的问题就会豁然开朗！请看，我们足不出户，同样可以请进来，走出去……</p> <p> 学生和家长也意识到学习的重要性。他们陪同孩子一起学习，一起探讨，监督鼓励学生完成各科作业！其专注程度是我们平时罕见的！家长在和孩子一同进步！</p> <p> 为了深入研究教学，我们组内的每个老师制定了自己的研修主题，并结合现在的形式认真进行研讨。我们专注于课堂讲解，执着于如何最大限度地调动学生学习的积极性和提高自主学习的能力！为了能让学生主动学习，我们采用了小组PK制，鼓励学生个人之间和小组之间进行评比，用不同的方法加分，用以充分调动学生学习的积极性！我们还定期搞形式多样的网上晒作业，网上朗诵大赛等活动，组织评委评委网上公开打分，甚至鼓励家长参与打分，这大大促进了学生学习的热情！也促进了家长参与的积极性！一时间，线上线下，其乐融融，热闹非凡！</p> <p> 我们还运用课前预习的方法来提高学生学医的热情，我们把课前预习和课后作业结合起来，以学生课堂展示或学生制作美篇的形式，鼓励学生当众展示！让学生产生一种成就感，一种快乐感！于是，作业不再是负担，更多的是一种自我的肯定！美，让学生爱上了学习，更爱上了生活！</p> <p> 课堂上，为了让学生聚精会神地听讲，我们认真做好精美的课件，让学生在美的享受中去思考！同时，我们更注重问题的设置，保证问题不深也不浅，学生跳一跳就能够到桃子！课下，我们还利用软件让学生尝试播音，尝试配乐朗诵等等。老师也要身先士卒！结果学生的朗读水平也有了明显提高！每隔一段时间，我们就搞一次免费的学生家长培训会，主动培训孩子们各种网络学习的技巧，只有这样，学生，家长，老师才能在同一层面上，网络课堂才会上得更顺畅！</p> <p><span style="font-size: 18px;"> 我们的课前预习和课后作业也别具匠心！我们每天让学生提出自己的疑难问题，发现问题就是探索的开始，我们的作业，更是分层分段，因人制宜，尽可能做到繁而不乱，杂而有趣，新颖多样！鼓励学生创造性完成作业！我们还充分发挥组长的力量，鼓励组长经常召开组员会议，寻找不足，总结收获！</span></p> <p> 孩子们的学习情况经常会公之于众，优秀学员，优秀作业层出不穷！于是，网课的兴趣也被打开了！我们相信，无论网上网下，我们的可爱的孩子们都能够展翅翱翔！</p>