<p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">你拍一我拍一</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">云端共读在周一</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">你拍二我拍二</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">葵花书友好伙伴儿</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">你拍三我拍三</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">书香弥漫在春天</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><span style="font-size: 20px;"> 3月23日，金华小学团结路校区的孩子们相聚钉钉网络直播间，共同开启“葵花书友会第三季”。三个年级的孩子们分别在三位主讲教师的引领下，走进书香弥漫的云空间。</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> 条形鱼得救了 <p><br></p><p>春晓老师带着孩子们从绘本《条形鱼得救了》的封面开始读起，一点一点引导孩子们发现绘本中隐藏的小秘密。这秘密，不只在正文故事的字里行间，你看，封面、封底、蝴蝶页……</p><p>buling buling 好有趣！</p><p><br></p><p><br></p> <p>低段儿童阅读，因家长的陪伴更优质。借用松居直的一番话，送给孩子的爸爸妈妈，亲子共读愈加美好。</p> <p>瞧，小不点们都被惊险的故事情节吸引了。条形鱼找到朋友了吗？条形鱼逃脱鲨鱼的攻击了吗？</p> <p>关键时刻，好朋友们出手相救。好温暖，好有爱。</p> <p><br></p><p>瞧，一年级的小作家们多棒！原创绘本新鲜出炉喽～</p><p><br></p> <p><br></p><p>再看看小小书法家们的词语积累吧～趣味阅读，如同采贝，星光闪闪的童年时光在书页间回味。</p><p><br></p> 马良的神笔 <p><br></p><p>晓丽老师带着二年级的孩子们一起读洪汛涛先生的《神笔马良》。从熟悉的卡通人物激趣引入、从封面获取信息、从目录了解故事结构。</p><p><br></p> <p><br></p><p>同时，帮助学生正确认识桥梁书中插图的作用，引导学生借助插图更好地理解故事发展，感受故事情节的曲折变化，与善良勇敢的马良在文字间共鸣、对话。</p><p><br></p> <p><br></p><p>孩子们专心致志地听着。原来，细读一本书有这样多的乐趣呢！</p><p><br></p> <p>再次拿起手中的纸质书，恨不得一口气再读一遍！</p> <p><br></p><p>假如你有一支神笔，你会画什么？</p><p><br></p> <p><br></p><p>心有多大，舞台就有多大。</p><p>每一个葵花娃的心里，都装着一个爱的世界。</p><p><br></p> <p>口罩、神药、机器人，只为武汉雄起、樱花如期开。</p> <p>拳拳爱国心，字字见真情。</p> 犟龟的庆典 <p>蔚娜老师带着三年级的孩子们走进德国作家米切尔•恩德的经典绘本《犟龟》。借助犟龟陶陶一次超越自我的旅行，帮助宅家的孩子们消除一月有余网络课堂带来的倦怠感。</p> <p>故事中的陶陶虽然一波三折，屡经坎坷，没有赶上狮王二十八世的婚礼，但他在这次挑战本能的旅行中，实现了自我的庆典。绘图者曼弗雷德•施吕特在插画的细节中暗含了许多文化元素，三年级的孩子们很感兴趣。</p> <p>从阿拉伯装扮的鸽子那里听到讯息，从地中海南岸的利比亚出发，经历了卓瑟金字塔，在科林斯石柱下遇见欧洲贵族壁虎，直到抵达热带草原气候的中非国家刚果。</p> <p>孩子们跟随乌龟陶陶的脚步，一同坚定信念、超越自我。</p> <p><br></p><p>宅在家里，我们一样可以出行远方，只为遇见不一样的自己。定下计划，开始执行。开学那天，比比谁的进步最大。</p><p><br></p> <p><br></p><p>目标可以小一点，步伐也可以小一点。但坚持下去的恒心，谁都不会少。</p><p><br></p> 好书共享•未完待续 <p style="text-align: right;">美篇制作：教导处</p>