<h3> 为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高开学后疫情防范和应急处置能力，3月23日下午，陆川县米场镇新民小学开展了疫情防控模拟演练，学校全体教师参加了本次演练活动。本次演练分为两部分，一是演练流程的学习及演练布置会，二是八个场景备“战”演练及发现发热症状学生的应急处理。</h3> 演练流程学习及布置会 演练场景一:上学入校门场景 <h3> 学生分年级按时间节点在校门外进行有序站位，由值日教师引导按两列纵队分流入校；入校门每位师生之间间隔1m-1.5m，不嬉闹、不追逐。值日领导和教师在校门口值班时，维护秩序，一同学用自动红外线测温仪出现警报，并伴有咳嗽症状。值日领导带领这位同学到校门口隔离区，迅速通知班主任并告知疫情报告负责人姚宗燕做好登记，班主任马上电话通知家长；值日领导进一步观察并了解，指导该生用洗手消毒液将双手消毒，用水银体温计进行二次体温测量，询问该生14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史，同时值日领导要做好学生安抚工作。如无，家长接回家并及时就医；如有，值日领导打120通知相关医院派车接诊，并进行相关记录，并按照要求逐层上报。 学生测温无异常后，校园内值日老师负责引导、督促学生快速、有序进入教室。</h3> 演练场景二:卫生间消毒、洗手 <h3> 每天清洁消毒人员要每天对卫生间、洗手池进行清洁消毒。学生在卫生间洗手时值守老师要引导学生科学洗手有序消毒，后迅速引导学生按指定路线进入教室。</h3> 场景三:进入教室 <h3> 学生早上、中午到校进入教室时，坐班教师在教室门口对进入教室的学生进行晨午检登记，发现一名学生精神不佳，有咳嗽伏台等现象，马上通知班主任进行体温测量，体温超过37.3℃，马上通知年级主任引领该学生进入学校隔离室。同时，班主任要通知家长，年级主任告知疫情报告负责人做好登记，严格按照疫情防控流程进行处理上报。</h3> 场景四:上课期间 <h3> 科任老师在教室上课时发现一名学生精神不佳，有咳嗽伏台等现象，马上通知班主任进行体温测量，体温超过37.3℃，马上通知年级主任引领该学生进入学校隔离室。同时，班主任要通知家长，年级主任告知疫情报告负责人做好登记，严格按照疫情防控流程进行处理上报。</h3> 场景五:下课时 <h3> 为避免下课密集拥挤，实行年级错峰下课，下课期间，任课教师守住教室和走廊，组织学生顺序上卫生间，速去速回，强调学生只能在本班区域活动，不能乱跑到其他班级区域。在下课中，发现一名学生身体不适，任课教师要立刻对该生进行体温测量，同时组织其他学生坐好。如该生体温超过37，3℃，通知班主任、年级主任引领该“学生”到学校隔离室对其二次测体温，同时，班主任要通知家长，年级主任告知疫情报告负责人做好登记，严格按照疫情防控流程进行处理上报。</h3> 场景六:体育课 <h3> 各班体育课错时上课，每个时间段前后操场各一个班级上体育课。体育老师在上课前要向班主任详细了解该班学生当天入学时的身体健康状况。如一切正常，组织学生排队，注意间隔，有序带领学生到操场，在活动区域内开展教学活动。在体育课活动中，发现一名学生身体不适，要马上通知班主任带领其至隔离室进行体温测量，如超过37，3℃，通知年级主任对其二次测体温，同时，班主任要通知家长，年级主任做好学生安抚工作并告知疫情报告负责人做好登记，严格按照疫情防控流程进行处理上报。</h3> 场景七:隔离室 <h3> 班主任、年级主任将发热学生带入隔离室后，要做好学生安抚工作。隔离室工作人员，指导该生用洗手消毒液将双手消毒，用水银体温计进行二次体温测量，询问该生14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史，并做好登记。如无，家长接回家并及时就医；如有，隔离室负责人打120通知相关医院派车接诊，进行相关记录，并对体温计和区域进行消毒。并告知校长，按照要求逐层上报。</h3> 场景八:放学 <h3> 放学期间由带班教师组织学生按班在走廊按两列纵队排队，注意间隔，分年级分班按指定路线错峰出校门。值日领导和教师在校门口值班时，维护秩序，一同学经过自动红外线测温仪出现警报，并伴有咳嗽症状。值日领导带领这位同学到校门口隔离区，迅速通知班主任并告知疫情报告负责人做好登记，班主任马上电话通知家长；值日领导进一步观察并了解，指导该生用洗手消毒液将双手消毒，用水银体温计进行二次体温测量，询问该生14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史，同时值日领导要做好学生安抚工作。如无，家长接回家并及时就医；如有，值日领导打120通知相关医院派车接诊，并进行相关记录，并按照要求逐层上报。</h3> <h3> 模拟演练过程中，老师们通过角色扮演的方式，对开学后可能发生的一切状况做了周密的预设和安排。整个过程环节紧凑、措施得当、秩序井然，取得了良好的效果。</h3> <h3> 阳春三月，景色已至，待疫情散去，让我们共同欣赏这蔚蓝的天、洁白的云和嫩绿的叶……</h3>