<p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span>今天老师要带大家走进舒伯特和他的《摇篮曲》</span></p> <p><br></p><p><br></p><p>首先我们从以下视频中全面了解一下舒伯特，思考：</p><p><span style="font-size: 20px;">为什么人们称他为“歌曲 之王”？</span></p> <p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">了解完舒伯特的生平，接下来介绍一下摇篮曲</span></p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">很多作曲家都曾以《摇篮曲》的体裁来怀念母亲的爱。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">脍制人口的有莫扎特《摇篮曲》、勃拉姆斯《摇篮曲》。</span></p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">今天来听听由舒伯特创作的这首《摇篮曲》。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">边听边思考：</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 1、它是几拍子的？</span></p><p><span style="font-size: 20px;">2、说说你的感受！</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"></span></p> <p><br></p><p><br></p><p>其实《摇篮曲》多为四三拍或八六拍，用来表现一种摇荡感，但作者舒伯特选用了四拍子。</p> <p><br></p><p><br></p><p>我们来观察一下歌谱</p><p>回答：1、全曲分为几个乐句？</p><p> 2、能找一下乐句的异同吗？</p> <p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">有四个乐句</span></p><p><span style="font-size: 20px;">一、 四乐句完全相同，</span></p><p><span style="font-size: 20px;">一、二乐句“同头换尾”，也就是前面相同，结尾发生改变。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">第三乐句是难点。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">方法：1、大家慢速唱谱，有困难的同学用lu模唱。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 2、看前面的范唱视频，反复跟唱，直至基本学会。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"></span></p> <p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">关于舒伯特创作这首曲子， 还有一个鲜为人知的故事，我们先来看一看。</span></p> <p><br></p><p><br></p><p>看完这个故事，我想同学们对舒伯特一定会多了一份崇敬：即使生活再苦难，依然阻挡不住他的创作热情；即使生话再苦难， 他的作品也依然充满温情和向往。</p><p><br></p><p><br></p> <p>请大家闭上眼睛再欣赏一遍他的《摇篮曲》</p><p><br></p> <p><br></p><p>拓展练习：</p><p>我们听一听勃拉姆斯和莫扎特创作的《摇篮曲》</p> <p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span>勃拉姆斯《摇篮曲》3/4，通过强弱拍节奏的起伏，塑造摇篮摆动的形象。</span></p> <p><br></p><p><br></p><p>莫扎特《摇篮曲》6/8拍 ，音调明朗热情，充满对孩子未来的希望。</p> <p><br></p><p><br></p><p>最后让我们再复习一遍摇篮曲这种体裁的特点，记下来哦！</p>