《辛德勒名单》是美国电影配乐大师约翰·威廉姆斯为美国电影《辛德勒名单》创作的主题音乐。作曲家使用了与过去那种力求音画同步的写实主义截然不同的创作手法，音乐所注重的不再是“景”，而是“情”。 <h1 style="text-align: center">一、《辛德勒的名单》剧情介绍</h1> 《辛德勒的名单》真实地再现了德国企业家奥斯卡·辛德勒在第二次世界大战期间保护1100余名犹太人免遭法西斯杀害的真实的历史事件。 <h1 style="text-align: center">二、赏析作品</h1> <h3 style="text-align: left">1.聆听《辛德勒的名单》主题音乐</h3> 任务：以水平线为“do”音位置，在指定的位置划前两小节的旋律线。 思考：它的旋律线是什么形式的？这样的进行方式给你带来的是什么样的感受？ <h3>交流：这种“波浪式”的音乐简洁柔和，但却又给人以无力的悲伤感。</h3> 2.分段聆听 思考：三段音乐分别用什么乐器演奏的？不同乐器在不同场景中演奏的同一主题有什么不一样的感受？ 交流：圆号演奏的苍凉悲壮，小提琴演奏的哀婉倾诉，钢琴演奏的缅怀沉思。 3.欣赏片尾主题音乐 思考：音乐与画面以及剧情的完美结合，表达了怎样的情绪和情感？你从中感悟到了什么？ 交流：阳光下，那些被辛德勒拯救的犹太人和他们的后代，排着长长的队伍默默地走过辛德勒墓碑前堆砌石头表示纪念。这时，小提琴演奏的主题音乐再次响起，给人以温和的怀旧感觉，让人回味。这时的音乐不是对人间悲剧的控诉，而是对历史错误的沉思，它所注重的已不再是“景”，而是“情”。它所表现的已不仅仅是画面本身，更多的是人物复杂、而沉重的内心世界。此时，画面与小提琴忧郁低婉的音调相呼应，彷佛又把我们带回了那个灰暗的、生命不能自主的年代，让我们愈发地感觉到今日阳光是多么的可贵。 三、拓展欣赏 思考：主题音乐在片尾出现的作用是什么？<br> 《时间都去哪了？》——影片《私人定制》插曲 交流：揭示主题、深化主题、抒发情感、概括影片。 四、音乐小知识： <div>片尾音乐与片头音乐相呼应，对影片的思想内容、艺术风格和基本情况进行回顾和总结，使观众对影片加以联想和回味，我们完整地欣赏一部影视作品，应该把片尾音乐听完再离座。</div> 五、课后作业