<p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">2020年的春天，春花已烂漫，春风正和煦，本应背着书包去学校的我们却因为一场突如其来且来势凶猛的疫情开始了在家的网上听课，到现在我们已经进行了六周的网上学习。经过一个多月的网上学习，我们由刚开始的不知所措到现在的驾轻就熟，从刚开始的手忙脚乱到现在的有条不紊，我们每天都在尝试、钻研，改进，相互学习，相互借鉴。学生们也逐渐适应了网上听课，并且学的有声有色！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">面对这突发的疫情，我们并肩抵抗，因为我们坚 信:前进的路上“方法总比困难多”，我们不惧任何艰险！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">抗疫的同时，我们的学习从没有间断。并且丰富多彩。这周我们主要学习冀教版二年级数学下册第四单元千克和克，本章包含两节内容：第一节用玻璃球做单位测量物品质量；第二节认识千克和克。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">《汉声数学图画书》是由美国18位数学专家、教育专家和图画大师合力打造的一套数学绘本，旨在用简单易懂的语言和图画让小朋友了解数学相关的最基本原理。所以在新课之前我们先来听绘本故事《重量与平衡》。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">听完绘本故事以后，自己动起手来，制作天平。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">心理学家皮亚杰认为：“智慧从动作开始，学生的多种感官参与认知活动，可以使信息不断的刺激细胞，促使思维活跃，便于储存和提取信息，同时易于激发学生的好奇心和求知欲，产生学习的内驱力。”因此，我布置动手作业，自己制作天平。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">让学生动手操作，强化了感知，在头脑中形成表象，有助于把抽象的数学知识形象化、具体化，易于接受；有助于调动他们的学习积极性，使学生成为学习的主人；有助于学生生动、活泼、主动地学习，成为全面发展的学生！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">通过动手，亲自测量，真正懂得了什么是平衡</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">家庭变成小课堂，教育就发生在家里。我们在这里也感谢家长，特殊时期，特殊的教育模式，看看孩子们制作的多么认真！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">孩子们学习的态度，完成作业的积极性充分表明我们是认真的，我们的网络直播学习不亚于课堂的学习，加油吧，胜利属于我们！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">拼一载春秋，搏一生无悔。</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">衷心祝愿我的孩子们，明天会更好！</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">扣中的教育更辉煌！</span></p>