<p> 一年之计在于春，新的学期预示着新的希望。让空中课堂充满“研”值，是我们所有英语教师孜孜不倦追求的目标。凡事预则立，不预则废。近日，我校英语教研组的老师们进行了一次线上教研活动，互相交流教学经验，以提高后期线上教学的效率。</p> 巧寻径 <p> 会议中，大家热烈讨论，积极发言，互相分享这段时间的经验做法。以下几点是大家比较有效的做法：</p> <p> 一、抓牢学生的听说读写技能，夯实基础。</p> <p> 1.借助一起作业网，布置课文文本的听读练习，绘本故事及口语交际的拓展练习，操练重点句型，拓展学生视野。</p> <p> 2.搭档两人互检查课文及单词朗读，学生之间互相听音纠错，最后教师对语音语调再加以指导和评价。</p> <p> 3.面向全体学生，关注个体差异，设计听写分层作业，由易到难，步步推进，调动学生积极性，增强学生的信心。</p> <p> 4.互相学习、感知与交流，共同努力提高书写水平。分享同学自己的书写视频，书写作业互评，以及“英语小练笔”等一些活动，调动学生积极性。</p> <p> 二、让学生多操练语言，内化语言，做到学以致用。</p> <p> 1. 课本剧、歌谣的展示；学生隔空表演，录制视频；举办妙趣横生的配音比赛，学生兴趣高涨。</p> <p> 2. 在实际生活中，用英语进行表达，操练语言。</p> <p> 3.绘制思维导图。引导学生通过思维导图，进行对知识的归纳与总结，并且我们还利用思维导图，让学生进行说、写的训练，效率很高。</p> <p> 三、优化授课的各个环节，精益求精。有条不紊的进行教学，重难点突出，稳步提升教学质量。</p> <p> 1.课前：借助预习学案，提前让学生预习，做到自主学习。采用微信群，QQ群，腾讯会议，钉钉课堂。方式不同，但是初心相同，都为了学生可以感受爱，学习知识，教书育人。</p><p> 2.课中：通过听音、看视频跟读；分角色朗读，接龙互读；在线连麦，小组操练；观看微课，整理课堂笔记；由易到难，层层推进；新授➕课堂留白，让学生多思考……各种课堂活动，都是老师们精心设计的，只为了让学生乐于理解和接受，让教学质量稳步提高。</p><p> 3.课后：及时评价反馈。学生们通过作业小程序提交作业，教师在线批改，进行有效的反馈，保证质量。</p> 有难题 <p> 一、学生两极分化严重。因为家长们大部分都复工，孩子们大部分时间都是自己在家，没有有效的监督。对于自律性强的学生来说，扎扎实实地学习，学习习惯越来越好。对于自律性差的学生来说，经常玩手机，玩电脑，学习效率和习惯都不如意。</p><p> 二、授课效果不能有效保证。网络有时候会卡顿。授课时学生不能像在校时注意力一直集中，容易分心的事情很多。没有家长的监督，孩子还会在课堂中自己玩手机。统一授课，有时候兼顾不到学生个性化问题。</p><p> </p> 行措施 <p> 一、加强教研工作。坚持每周进行英语教研活动，分年级研究教材，分析学情，继续积极探讨如何才能让网课更高效。</p><p> 二、安排骨干教师编写每年级每一模块的知识点和测试卷，针对重点难点，稳扎稳打。</p><p> 三、设计分层作业和授课方式。教师录制重难点小视频，分享在班级群，学生可以反复观看。建立答疑解惑群，个性化问题以及课后遇到的问题，都可以在群内咨询老师。</p><p> 四、加强与家长的沟通，提醒家长多多进行监督，为孩子创造良好的学习环境。</p> <p> 非静无以成学，非“研”无以成教。路漫漫其修远兮，只要我们不忘让课堂充满“研”值这份理想，就一定能让柳疃小学的英语教研活动充满蓬勃的生机。</p><p><br></p><p>撰稿：王心妍</p><p>审核：王文慧</p>