群策群力云教研，线上教学共成长——全市小学英语教研组长线上交流研讨纪实

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夜未深，情至浓。虽有疫情的阻隔，却仍有线上的秉烛夜谈。 　　疫情时期，线上教学正有序开展。为进一步提高线上教学质量、做好开学衔接、规范学科建设，3月23日晚，市教研室小学英语教研员齐海峰老师利用腾讯会议，主持召开了全市小学英语教研组长线上交流研讨会。 　　🌼Part1 总结经验  蓄势待发🌼   会议伊始，由于林萍、薛红杰，谢珊珊，张淑媛，王心妍，张俊涵六位教研组长代表其学校英语组分享了他们在线上教学的经验做法。之后其他教研组长们提出线上教学中遇到的问题及困惑，共同探讨，真正实现了教师之间资源共享，智慧共创的工作模式。   一实小教研组长于林萍老师分享了线上教学的八大法宝：通过大教研，小教研，即时教研，保证线上教学工作有条不紊；利用直播课堂和微课辅助，分层管理不放松；充分利用得心应手的小程序和软件（如一起作业网，每日交作业），布置朗读，口语交际和配音等任务，查收作业效率高；同时还为学生制定严密的学习计划，分小组合作学习；利用思维导图梳理知识，并给学生们及时、鼓励性等评价，提高学生们学习的积极性！    二实小教研组长薛红杰老师分享交流了研读课标的重要性，让课标指导教学；集思广益，扎实教学；抓实学生的语音，通过听音模仿、老师示范，小组内以优带差，趣配音等方式鼓励学生大胆开口；借助思维导图进行文本复述，还让小助手录制练习题讲解视频，讲得出比听明白效果会更好。同时也结合多彩小报、书写展示、绘本阅读提高学生素养。 　　外小教研组长谢珊珊老师从六个方面介绍了线上教学的经验之举。团结一心搞教研，电话会议开不断，进行线上听评课，评选优秀线上教师，优秀课堂；课前的“小小签到”、布置作业用的“一起作业网”、交作业用的“每日交作业”和班“级优化大师”、统计成绩用的“WPS表单”、老师们自己录的语音和视频贯穿课堂前中后；同时利用自主学习单和学习小组自主合作学习；组织多样化的云比赛，激发学生们的学习兴趣！ 　　龙池小学教研组长张淑媛老师主要分享了绘本阅读、课本剧表演、多渠道线上学习、听读训练和思维导图方面的一些好的做法。老师们线上搜集有声绘本资源，将做好的PPT和音频提前发给学生，学生先结合图片猜测故事内容，老师再进行讲解，同时进行情感教育，学生们收获满满！通过鼓励学生自主创作，进行课本剧表演，歌曲韵句表演，使学生们获得自我成就感。还开启了师生共同晨读打卡之旅，营造了良好的英语学习氛围！ 　　柳疃小学教研组长王心妍老师从抓牢听说读写，操练和运用语言，培养核心素养等方面分享了好的做法。借助一起作业网进行听读训练，通过录音、视频搭档互检，评选英语英语“朗读之星”；并面向全体学生，关注个体差异，进行听写训练；还充分利用歌谣、课本剧表演、配音比赛，思维导图，用所学句型介绍生活中的物品等丰富多彩的活动，引导学生进行扎实的英语语言操练和运用！       北孟小学教研组长张俊涵老师从教研、备课、线上授课、作业布置与评价、课后答疑与反馈以及家校携手六个方面交流了具体做法。老师们集思广益，认真研读教材，确定重难点，整合优质学习资源；课前发送预习学案，电子课本，让学生带着任务观看直播或微课；作业的布置注重听、说、读、写训练，如打卡跟读点读，单词每天一写，隔天一默，利用学乐云，布置多样化练习题；同时渗透自然拼读，绘本阅读教学，利用英语小报、思维导图归纳梳理知识，培养学生的英语素养。 　　🌼Part2 规范落实精心组织🌼   教研员齐海峰老师对老师们的工作态度和工作方法给与了肯定，同时对今后的线上英语教学提出了几点期望和要求： 👉1、“课标”指引方向，聚焦核心素养。今后的线上工作中，要继续潜心研读课标，用理论指导实践；注重培养学生的英语学科素养和语言综合运用能力。👉2、教研集思广益，抱团一体发展。教研组长一定要起好带头和桥梁作用，把学到的经验分享到组内，集思广益；同时扎实带领大家开展线上听评课活动，互相学习，共同进步。👉3、面向全体学生，家校携手共育。线上教学要控制好上课节奏，关注个体差异，稳步推进。同时利用家校合力，把握好学生主脉络。👉4、加强策略指导，培养自主能力。进行学习方法指导，教给学生学的方法。👉5、及时评价检测，保障学习效果。 齐海峰老师细致有效的指导发言，更是燃起英语教师们线上教学热情！ 　　🌼Part3 取长补短开启新篇🌼 　　本次线上教研，让英语老师们收获满满，取人之长，补己之短，以崭新的姿态、饱满的热情、充足的干劲投入到工作当中，也进一步增强了英语团队的合作意识。让老师们明确，我们要抓好、抓严、抓实线上教学，用“心”战“疫”。 虽然一个人走得快，但是一群人走得更远。群策群力云教研，线上教学共成长。