<p>樊登小读者</p> <p>绘本《他们都看见了一只猫》读后感。这本书讲的是角度的问题，看问题的角度不同，结果就不同，就像故事中动物们眼中那只猫都是不一样的，这说明一个道理，视角不同，世界就不同，我们虽然生活在同一个世界，但看到的绝不是同一个世界。就像一千个人眼里有一千哈姆雷特。为什么书中都能看到的小猫都不一样呢？可以从三个角度来解读:</p><p>第一，从观察者的眼睛构造或者感知世界的方式来看。就像蜜蜂他的眼睛是复眼、鱼的眼睛是近视眼、蝙蝠是靠超声波感知世界、蛇是靠红外、蚯蚓是靠细毛的感知，所以这几位小动物看到的猫是不一样的。</p><p>第二是从观察者和猫的位置来看。就像鸟儿从高空看到猫就很小，这是近大远小的成像原理，而跳蚤它本来也没有看到猫的全貌，他就在猫的身上。</p><p>第三，从观察者和猫的关系来看。就像狐狸想吃猫，猫就像一块面包、老鼠害怕猫，他眼中的猫就像魔鬼一样。所以，我们能从这三个方面看到，不同的视角有不同画面。</p><p> 虽然这本书是儿童绘本，但它也是在启发我们大人跟孩子要换位思考，当孩子不开心、哭闹的时候，一定要换位思考一下，用孩子的眼光、心思、智力去考量她的话语和行为，就不觉得孩子是无理取闹了。而对于孩子来说，作为成人的我们，对于孩子也应该从小就培养他们多角度看待问题的能力，也就是说要从小培养孩子多元思维模型。而多元思维模型就是要利用多个科学的思想和规律去考虑问题。就像故事中讲的猫一样，不一样的眼睛和感知方式，是生物学。距离不同，是认知不同，是生物学。而动物的关系不同，则是来自社会学心理学的范畴。</p><p>读完这本书，让我深刻的反思一个问题“如何去培养孩子的多元思维”，我们可以在生活中我们应该让孩子学会提问，家长面对孩子诸多“为什么？”我们要认真的听、认真的答，千万不能烦，要引导孩子完成他的探索的过程。而面对孩子不爱问问题，那么家长就需要给予适当的引导，让孩子大胆的讲话和提问题。一个人在社会上能多元素、多角度的看待遇到的问题、人、事，那么这个世界都与他人与众不同，生活也多姿多彩了。</p> <p>绘本《风到哪里去了》观后感。</p><p> 这本书它和以往的书不一样的地方是它是一本科普类的书籍。除了讲风到哪里去了。还讲到日升日落、山顶山谷、雨来雨散等自然知识，但和其他科普书不太一样的是他是用诗一样的语言来解释自然现象的。同时，故事以妈妈和儿子的对话展开非常的温馨，能够让孩子们在优美的语言中感受到自然现象，知道原来是这样的交替变化的。在现实生活中对于孩子提出的各种问题成人要科学的回答、正确的回答。故事中以最真实的画面来讲解，具有普遍性。最后告诉孩子世界从这里消失，就会从那里可以长出来，世界就是这么玄妙，让孩子理解自然规律，就会觉得世界秩序井然，大可不用担心。</p> <p>绘本思维导图</p> <p>大家一起行动起来吧！</p> <p>和孩子捧起书，就能让孩子爱上书。</p>