我的数学网课新体验

angle乐

城关初中七(10)班周华睿 　　我先来讲一个故事:1665年，牛顿在剑桥大学就读期间，伦敦发生了大瘟疫，造成万人死亡，很多人远走他乡躲避瘟疫。剑桥大学离伦敦不远，为了预防这次大瘟疫，学校开始停课。牛顿被迫离开学校回家进行自我隔离。这段独处的时间，他既不走亲戚，也不参加聚会，静下心来埋头认真做研究。著名的苹果砸牛顿故事，就是在这期间发生的，疫情发生的这一年是他创造力的巅峰时刻。 　　我们现在的情况和当年的伦敦差不多，疫情之下的我们是怎么习的呢？我们学校开设的有直播课，条件比只能在家自学的牛顿好得多。   我们的直播课开设的有语数外和道法、历史、地理、生物、体育八个科目。如果不是这次直播课，我根本想不到，我们班的几个老师居然都是隐藏的大伽！上直播课已经有一个多月的时间了，老师们越来越像大神般降临，她们八仙过海，各显神通，十八般武艺如雨后春笋般轮番上演。不必说语文课堂的新颖独特，让人惊喜连连；也不必说道法课堂的生动有趣，叫人印象深刻；单是数学课堂就让我有别样新体验。 　　直播课堂花开八朵，今日我就先表数学。 　　课前，邹老师让我们下载了洋葱数学软件，为我们建立了洋葱班级群，将同学分成了ABC三个组，我被分到A组，每个组的学习任务是不同的。我喜欢洋葱数学这个预习“神器”，原来数学课也可以这么玩！一系列的短视频就像动画片一样，生动有趣。每个知识点的导入总是最有趣的，我还记得《平面直角坐标系》这一章的情景导入：李狗蛋看电影找座位，遇到了王小锤，狗蛋和小锤的座位号正好相反，狗蛋因数学不好去找小锤麻烦，在小锤一番调侃后，狗蛋才恍然大悟，灰溜溜地回到了自己的座位上，这时就引出了平面直角坐标系这个课题，幽默风趣的导言常常让我开怀大笑。洋葱数学里每一个知识点都有一个配套的习题，做完习题后再去冲击打怪兽题，一节课不超过十分钟，任务完成后能马上看到自己的班级排名情况，挺有成就感。洋葱数学的“葱味”，会让人不知不觉上瘾，我现在喜欢上这个系统中PK的功能，每PK成功都会上升一个段位，挺刺激的，我现在的段位是黄金，要想成为洋葱学霸还需努力。 　　课堂上，邹老师更是花费了很多精力。她讲课的语速比平时慢一些，声音也比平时柔和一些，上课的方式多样化，我们的体验也多样化。有时她用电脑播放制作精美的课件为我们细致讲解；有时偶尔会有其他班老师为我们上一节课；有时用名师的微课为我们调调口味；有时穿插洋葱视频中的趣味短片吸引我们的注意力。我忘不了的是老师用手机直播教我们掌握答题格式的画面：她边讲边用红笔在绩优学案上写字，字迹工工整整，每个步骤清清楚楚。我们在做题，老师也在做题，老师做题的同时还要提醒上课“神游”的同学注意听，并时不时地点名连麦互动，她认真的态度深深打动了我。之前学数学，我只注重数学思维，不怕难题，但是每次都在细节处尤其是答题步骤上栽了跟头。细节很重要，在老师的示范下，我想我今后不会犯同样的错误了。 　　课后，邹老师牺牲自己的休息时间，为我们上自习课，在自习课上为我们在线答疑解惑数学题。七点钟还要参加我们班干部轮流主持的的夕会，了解每一天学生上课及作业上交情况，并且安排一位同学分享有关疫情、名人故事的时事美文，激励我们。疫情期间，老师比我们的父母还要操心，老师真是太辛苦了！ 　　多么希望疫情早点结束，我们的老师不再为每一节课掏心费力；多么希望疫情早点结束，我们都不会为网络卡顿感到焦虑；多么希望疫情早点结束，我的眼睛不再疲劳视力不再受损；多么希望疫情早点结束，我们能沐浴阳光呼吸新鲜空气在操场上自由奔跑！ 　　而现在，我们只能宅家学习，我们一定要增强自制力和自觉性，充分利用线上优势，努力学习，“弯道超车”，看看开学谁会成为第二个牛顿！