立足本职，共育良才

李宁

首卷语 　　教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。    在新冠肺炎疫情的影响下，同学们在家接受了为期一个半月的网络直播课程学习。在这期间，从老师到学生都在精心尽力的做好自己的本职工作，更让我感动的还有每一位大力支持和配合学生成长的家长朋友！每一项工作能顺利完成，都离不开他们的辛苦付出。下面我就几个方面来分享一下近段时间的成果。  备课篇 　　首先从备课方面， “有备而来，有备无患”，“只有课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成”。课堂教学作为整个教学过程的中心环节，事前必须作充分的准备，否则就不能取得理想的结果。为此，我通过多种渠道收集课程资源，根据教学的重、难点，以及学生的学习情况和学生自身的成长特点，筛查合适的教育资源。充分利用多媒体来制作生动、有趣的课件，以更好的激发学生的学习积极性。此外，为了使课堂教学更流畅，时间把握更准确，我把教学的过程又进行了更详细的梳理，并写在笔记本上来提醒自己。每一张幻灯片里的知识点、学生如何互动、所需要的时长等等，都一一作了规划。然后自己先讲解一遍，用手机录下来，在回放倾听，查找不足之处。 上课篇      其次是上课，由于疫情的影响，我们本次上课方式比较特殊，要使用钉钉网络直播授课。我们四年级教研组的三名老师，开始在钉钉建立群组，三人轮番上阵，开始了我们小组内部是实操训练，有问题立马打电话研究解决，不能解决的问题就向四年级段长刘丽霞老师反映，然后四年级全体老师集思广益，攻克难题。除此之外，我们每周都进行一次语文教研会议，全校所有语文老师在群里提出自己的困惑或者有一些好多经验与方法跟大家一起分享，就这样，每一次的会议都让我受益匪浅，本来只有半小时的会议，我们往往都开了两个多小时，这顿时让我认识到团队的力量是无穷的，没有什么难题能捆住我们!这也让我信心百倍，无论是教学上，还是在处理学生问题上，我都学到了适合自己的方法与技巧。</h3> 教研篇    当然，除了我们学校组织的教研会议以外，我们四年级还有一个温暖的小家庭，我们的家庭成员有精益求精、博学多识的付老师，还有温柔可爱、兢兢业业的玉洁老师，每一天我们都会抽出时间来共同商讨教学的内容和计划，对大家提出来的问题集思广益，努力克服。轮到我为大家上直播课了，我早早的起了床，打开电脑，检查网络、备好课件，时间一到，我立刻开始了直播，除了看到很多同学都在跟我打招呼以外，群里还多了两名“大同学”，你们想必已经知道她们是谁来吧？我悬着的心终于轻松不少，我开始按照自己事先做好的笔记开始了课程的前奏。就这样我的每第一节直播课在她们的协作之下都能顺利完成，课下我又积极请教同科老师给我提宝贵意见并默记在心，以免下节课再出现类似问题。通过这简短的一节课，让我认识到要想成为一名好老师，必须要不断学习，不断挑战，只有这样才能更好的为学生服务。 班会篇    最后还要说一下的便是我们每周一次班会，这主要是总结学生学习状况以及布置下一周的教学任务，为了保障每一名学生都能参与完整的课程学习，在每一节直播课程之后，我都会进入钉钉后台，来检查学生们的在线观看情况，对于有特殊原因没有进行直播观看的同学，我会在班级群里给予提示或者单独打电话询问情况，最后叮嘱他观看直播回放，避免掉队。最后在每周五的晚上班会课上，我会对一周的情况进行总结，让同学们更直观的了解到自己与他人的差距。 作业篇 　　学生课外作业是课内作业的继续，是教学工作的有机组成部分，其作用在于加深和加强学生对教材的理解和巩固，进一步分析掌握相关的技能、技巧。在课外作业的布置上，我采用钉钉打卡、家校本两种方式来督促学生的作业，每天每个学生提交的作业我都会仔细查看，对于错误的地方进行留言或者语音提示来告知，没有按时完成作业的同学会进行电话联系，询问情况，并及时把作业补上。为期一周的监督跟进，大部分同学都能在家得很好的完成自己的学习任务，而少部分同学，我也会继续跟进，保证每一名同学都不掉队。 　　苏霍姆林斯基说过：“你不仅是教课的老师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”作为一个小学老师，我们每天跟孩子相处的时间甚至超过他们的家人，教师的职业是一个很特殊的职业，他是项良心活儿，许多工作很难进行准确量化评价，因而责任心便成为影响工作最重要的因素。在以后的工作中我定始终保持教师热忱地、自觉地、积极地、认真地投入工作。更好的服务每一位学生！