【北小·语文·教研时空】探主题阅读之本 明以文带文之路——语文组第三期线上教研活动纪实

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<p style="text-align: center;">岚县北村明德小学</p> <p><span style="font-size: 20px;">  主题阅读,是塑造心灵的阅读。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 主题阅读,是让每一位儿童都成为读者的阅读。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 主题阅读,是让学生实现“多读书、好读书、读好书、读整本书”的阅读。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 3月24日, 在分管副校长张玉翠的带领下,北村明德小学语文教研组第三期线上教研“以文带文专题学习”活动如期进行,开启了主题阅读“以文带文”核心课型的探究之路。</span></p> “专家简介”篇 “理论支撑”篇 “课例分享”篇 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">教学过程</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  【教研感悟】</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 通过此次专题学习,关于“以文带文”核心课型我们进一步领会到:</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 1.“以文带文”课型在同一主题的引领下,除精读一篇文章外,如何引导学生去略读、浏览一篇、两篇甚至多篇文章。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 2.其最大特点和优势是阅读量大,教学密度高,节奏快。效率是传统语文教学的2——5倍。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 3.其主要策略是对教学内容进行优化组合,运用“伤其十指不如断其一指”,“弱水三千,只取一瓢”的策略思想,抓住“最具阅读价值点”做文章。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  前路漫漫,我们将持之以恒,不断反思总结,不断求索进取!心若在,梦就在,我们一定会将主题阅读、主题探究进行到底!</span></p>

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