【爱润德育·成长印迹】新时代好少年传承榜样的力量

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柳林小学开展“战疫情•寻找新时代好少年”评选活动 　　草木蔓发，春山可望，因为一切美好都在希望、努力与爱里安全抵达。战疫情是什么力量把56个兄弟民族紧紧地团结在一起，披荆斩棘，一往无前？是中华民族强大的凝聚力和向心力，是中华民族悠久的爱国主义传统，是中华儿女自强不息的民族精神，是先辈用血，用汗，用宝贵的生命铸就了东方大地上不屈的中华魂！少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，可谓少年壮志凌云。奋发立志既要从大处着眼，更要从小处着手，从自我做起，一步一个脚印，不断地砥砺操行，完成保家卫国的大志。作为柳小的好少年们用自己的方式安度着这个加长版的假期。他们制定学习计划，积极努力行动，用小小的童心、长长的坚持书写着特殊时期好少年的精神与风采。为培育树人、宣传表彰学生身边的“新时代好少年”典型形象，引导未成年人争做热爱祖国、见贤思齐、向上向善、自强自立、诚信守礼、勤学创新、孝老爱亲的好少年，学校根据延区文明办发【2020】16号中共延安市委文明办，延安市教育局《关于加强未成年人思想道德建设工作的紧急通知》广泛开展“战疫情•寻找新时代好少年”的评选活动。“新时代好少年”主要是指政治素质好、思想品德好、学习成绩好、遵纪守法好、勇于创新等好少年的代表，评选主要分五类，分别是“疫情讲解员”、“感恩小课堂”、“环保小卫士”、“劳动小模范”、“学习小标兵”。在此基础上可以自选特色项目。让我们一起隔空去找一找那些在抗疫期间表现出色的好少年吧！ 　　一、活动主题 战疫情•寻找新时代好少年 二、活动内容 各班主任在本班学生中寻找抗击疫情中自觉自律、自主成长、表现突出的“疫情讲解员”、“感恩小课堂”、“环保小卫士”、“劳动小模范”、“学习小标兵”的时代好少年（具体要求请详看文件主要任务） 三、活动时间       3月20日至4月20日 四、活动形式 采取学生自荐和班主任推荐相结合，每班每类各推荐一名班级“新时代好少年”，每班共5名，班主任以美篇的形式推出5名学生（每类1名）参与学校“新时代好少年”的评比。 五、申报人员 全体一至六年级学生均可根据条件自荐申报，每班以美篇形式推送5名“班级时代好少年”。 六、申报流程和入选办法 第一步：班主任发“战疫情•寻找新时代好少年”活动通知并做指导安排。 第二步：学生根据申报类别和条件准备资料送交班主任初选（班主任将每个学生的电子版资料收集整理，开学后打印成册。）       第三步：班级初选后，择优推荐出5名好少年，以美篇的方式宣传，让他们的良好品德和模范行为，影响着更多学生的思想、情感和行为；让他们的榜样力量给更多学生带来一种精神的寄托，他们的一举一动都在无形中体现出我们的校园精神，这种榜样的力量是一种不可抗拒、具有强大魅力的力量，让我们的校园充满了阳光朝气和良好氛围。       第四步：学校根据各班主任的美篇推荐与宣传进行汇总、审核、复选，学校择优推送至文明办、教育局参与全市“新时代好少年”评选活动。 五、奖励办法 1.每个班级择优推荐5名后的剩余学生全部为“班级时代好少年”，由所在班级奖励，班主任分批在本班班级群进行展播。 2.每个班级以美篇形式推荐给学校的所有学生自动成为“学校成长之星”并奖励成长之星证书，个人榜样事迹在年级组统一展出。 3.凡被学校审核通过并择优推送宣传至文明办、教育局参与全市“新时代好少年”评选活动的学生，自动成为“柳林小学新时代好少年”，奖励专项荣誉证书，个人事迹材料在学校微信公众号分批推送。 六、几点要求 1.每个学生只能申报四大类别中的一类，根据学生自主申报情况，各班主任老师结合居家抗疫期间的实际表现，推荐出真正堪当好少年的5名学生以美篇的形式在学校宣传报道，具体格式如下： （1）美篇主题【爱润德育·成长印迹】柳林小学某某中队“战疫情•争做新时代好少年”风采展播 （2）编者寄：班主任完成 （3）学生照片 （4）我的班级 我的姓名 我申报的“战疫情•新时代好少年”类别 我申报的理由 推荐我的老师 爸爸妈妈为我写的推荐词 我的事迹材料（可穿插音频、视频、图片） （5）美篇发布时间截止于本周末29号       2.每个学生的申报资料均需按照学校统一发的电子模板完成，各班主任按照五项类别的名称”分类存放，统计表自行设计，开学后整理并附目录封皮打印成册上交张世利主任。（测评采取的是线上和线下相结合，文件末尾处特别强调：对工作推动不力、不按照高质量完成的单位将进行问责） 3.附表一：学生自荐 春风十里上柳梢，金阳万缕暖校园。心有一亩田，种桃种李种春风，让我们一起发现，一起寻找抗疫时期用实际行动践行“以爱育柳，林满天下”理念的那些柳小学子，为积极上进的好少年们搭建平台，谱写赞歌，用榜样的力量温暖、影响更多的人！