<p>教学目标</p><p>:1. 认识“窝、孤”等9个生字和子字旁、倒八2个偏旁。读准多音字“只、钟、乐”的字音；会写“单、居”等6个字。</p><p>2. 通过联系上文，了解“孤单、邻居”等词语的意思。</p><p>3. 正确、流利地朗读课文，读准“一”的变调。通过想象画面、体会心理朗读好课文，感受语言的节奏，知道有朋友就有快乐。</p> <p>同学们，我们来认识两个新朋友。你们看！</p> <p>对了，就是树和喜鹊，那你见过小喜鹊长什么样子吗？老师来告诉大家。</p> <p>那么它们之间会发生什么有趣的事情呢？就让我们走进今天的学习《树和喜鹊》。</p> <p>老师给大家带来一个有趣的视频，观看后也请你来当一位朗读小能手。</p> <p>初读课文，想一想课文讲的是谁和谁的故事？他们是怎样变得很快乐呢？</p> <p>这么有趣的故事是谁写的呢？让我们来一起看一看。</p> <p>聪明的你有没有勇气来挑战一下昨天预习过的树上生字呢？</p> <p>接下来让我们学一学本课的多音字。看你有没有火眼金睛能正确快速的分辨它们。</p> <p>让我们复习一下有哪些识字方法可以让我们轻松记住这些生字宝宝呢。</p> <p>到了生字预习时间啦，认真观察生字在田字格中的间架结构，相信你一定写的工整又美观。在完成预习笔记时，可参照老师提供的词语。</p> <p>下面请同学们来读一读第一段，有一个词反复出现了三次，你发现是哪个词了吗？</p> <p>你找到了吗？</p> <p>请你再读一读这段话，一边读一边在头脑中想象画面。</p> <p>同学们，你们看，无论是树还是喜鹊，都是独自一人，没有自己的伙伴，所以第二自然段会说他们都非常“孤单”。</p> <p>有一天，树和喜鹊的生活变了，请大家读一读第三、四段，看看他们的生活发生了哪些变化？</p> <p>一棵树挨着一棵树，一个鸟窝挨着一个鸟窝，他们成了彼此最亲密的“邻居”。</p> <p>你是怎么读“一”的呢？让我们来一起看看关于“一”的小秘密吧。</p> <p>每天，喜鹊和伙伴们“一起”飞出去玩耍，“一起”飞回一棵棵树上睡觉。他们不再“孤单”，他们非常“快乐”。</p> <p>对呀！无论是树还是喜鹊，和朋友在一起的时候都是最快乐的，希望同学们在开学后也能多交一些朋友，体会到与朋友交往的快乐！😊</p> <p>作业：</p><p>1.朗读课文。在微信“出口成章”小程序中。</p><p>2.完成生字（6个）书写预习。笔顺以及组词。</p><p>要求：干净、整洁。（田字格）</p>