特殊的生日“派对” <p> 昨天是轩轩小朋友的生日，爸爸妈妈为了给他庆祝🎉，给他买了“汪汪队”大蛋糕🎂</p><p> 偷偷告诉大家轩轩的三个生日愿望：</p><p> 1️⃣吃到美味的蛋糕🎂</p><p> 2️⃣收到喜欢的礼物🎁</p><p> 3️⃣买5个奇趣蛋🥳</p><p> </p> <p> 轩轩：爸爸妈妈不仅给我过生日，还带我到户外写生，春天到了，花🌸都开啦，我要把它画下来。🥰</p><p><br></p> <p> 轩轩：妈妈，今天我有点难过😔</p><p> 轩轩妈妈：怎么啦？宝贝。</p><p> 轩轩：昨天我过生日，都没有朋友帮我庆祝，爸爸妈妈也没有带我去游乐场玩。都没有朋友和我一起吃蛋糕🎂</p><p> 轩轩妈妈发现轩轩今年的生日过的并不是像以前那样开心，轩轩觉得今年没有朋友陪他一起过生日，🧚🏻♂️原来是这样啊，不要着急，妈妈可是神奇的魔法师，一定会帮助你实现愿望的🧝🏻♀️🧚🏻♂️</p> <p> 轩轩：妈妈我想让老师来我们家一起给我过生日。</p><p> 轩轩妈妈：你忘了吗？现在还不行哦！那请老师到咱们家来“云☁️作客”吧😁</p> <p> 轩轩：妈妈，我好想听田老师给我唱生日快乐歌，以前她也给馨馨小朋友唱的。</p><p> 轩轩妈妈：看看你的愿望能实现吗？🤗</p> 来自云☁️端的祝福 <p> 虽然病毒🦠给我们带来了很多的烦恼和伤害，但是我们不能因为距离而渐远了伙伴间的问候与关爱，轩轩的生日，勾起了孩子们在一起共同庆祝生日的回忆，一场云端的祝福纷纷而来……💗</p> <p> 满满：我和轩轩是好朋友，我要画个生日礼物送给他🍰，希望他收到我的礼物会很开心🥳。</p> 生日小调查🔍🎉 <p> 过生日，是小朋友们最兴奋🥰的日子，很多小朋友可以如数家珍的说出自己和好朋友的生日！</p><p><br></p> <p> 梓跃：妈妈我要自己来画一个表格，看看我们班每个🈷️过生日的小朋友有几个？</p><p> 梓跃妈妈：行！</p><p> 梓跃：妈妈你看我画的对不对，我还在自己的🈷️份上画了一个爱心❤️，11🈷️就是我的生日哦！</p><p><br></p> <p> 小朋友可以来看一看说一说，哪个月份过生日的小朋友最多？哪个月份过生日的小朋友最少？哪些月份过生日的小朋友是一样多？看一看有谁和自己是在同月生日？</p><p> 小朋友们都争先恐后的说出自己的答案👍🏻</p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 来看看大家是几🈷️小朋友吧🥰</span></p><p><br></p> <p> 我们是1🈷️小朋友🎉</p> <p> 我们是2🈷️小朋友🎉</p> <p> 我们是3🈷️小朋友🎉</p> <p> 我们是4🈷️小朋友🎉</p> <p> 我们是5🈷️小朋友🎉</p> <p> 我们是6🈷️小朋友🎉</p> <p> 我是7🈷️小朋友🎉</p> <p> 我们是8🈷️小朋友🎉</p> <p> 我们是9🈷️小朋友🎉</p> <p> 我是10🈷️宝宝🎉</p> <p> 我们是11🈷️小朋友🎉</p> <p> 我们是12🈷️小朋友🎉</p> 祝福战“疫”宝宝-壮壮👶🏻 <p> 1月27日，一个叫壮壮的小宝贝来到这个世界，他的出生是特殊的——妊娠不满35周的妈妈被确诊为新冠肺炎的患者，入院时，妈妈的病情危重，医院组织多学科会诊，全力救治，与时间赛跑，与病魔斗争，终于让李女士成功分娩。因为妈妈还在感染病房接受治疗，宝宝出生不久就被送进专门为他设置的新生儿隔离病房，医护人员24小时守护。宝宝经过两次核酸检测并未感染病毒，爸爸妈妈给孩子起了一个名字-壮壮。</p><p> 在2月26日这一天“临时父母”中部战区总医院儿科的医护人员为壮壮举办了一场特殊的满月礼。</p> <p> 我们一起来看看战“疫”宝宝-壮壮吧❤️</p> <p> 安安：妈妈，我过生日的时候要一个大大的蛋糕🎂。</p><p> 安安妈妈：没问题！安安你知道战“疫”宝宝壮壮吗？安安：知道！壮壮妈妈在生他的时候生病了，壮壮现在怎么样啦？</p><p> 安安妈妈：现在很健康哦！那你想不想给这个战“疫”宝宝送上祝福呢？</p><p> 安安：那我把最喜欢的大蛋糕送给他，希望他能开心🥳</p> <p> 老师的话：</p><p> 《指南》社会领域中指出：幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。安安给战“疫”宝宝送上自己的祝福符合《指南》目标3具有初步的社会情感。 </p><p> 《指南》科学领域中指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。在小朋友们说出自己的生日🈷️份时，梓跃小朋友在妈妈的帮助下用画的方式来统计，符合科学领域科学探究目标2：具有初步的探究能力，小朋友都能够准确的说出哪个月份人多哪个月份人少等问题答案，符合数学认知目标2:感知和理解数、量及数量关系。</p><p> 《指南》艺术领域指出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的重要方式。满满和安安等小朋友用画画和其他方式的艺术形式来表达自己的情感，符合表现与创造的目标1:喜欢进行艺术活动并大胆表现。</p> <p> 生日是孩子们非常关注的话题，轩轩的生日引发了孩子们一系列的讨论。在这个特殊的时期，不能和伙伴相聚庆祝生日，是轩轩心里的遗憾，轩轩的妈妈为了满足孩子的心愿，借助家园共育，主动与老师沟通，“密谋”了一场“云生日”。老师和小伙伴们通过微信群表达了对轩轩的祝福，老师的关心和同伴间的友爱之情满足了轩轩内心的需求。由此契机，孩子们还进行了生日月份统计，并且想到了疫情期出生的宝宝，用画画的方式表达了对壮壮的关心。一场“云生日”，使孩子们的社会领域、科学领域、艺术领域等都得到了相应的发展，对培养主动学习的优秀品质有很好的促进作用！</p>