“课程游戏化”背景下幼儿文学语汇相关活动建议

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大饼

幼儿

动物

故事

牙印

游戏

小朋友

引导

活动

绘本

保定市菊胡同幼儿园

活动名称：《谁咬了我的大饼》
适宜年龄： 3～4岁
活动目标：
1．知道不同动物的牙印是不一样的，能大胆用语言进行描述。
2．在理解故事的基础之上，发现“是你咬了我的大饼吗”“不是我，你看……”句式。

3. 体验绘本所带来的乐趣。　

活动重点：根据咬痕知道不同动物的牙印不一样，并能大胆用语言进行描述。

活动难点：发现故事中“是你咬了我的大饼吗”“不是我，你看……”重复句式。

活动准备：PPT多媒体课件 小动物图片 大饼模具 小动物头饰

活动过程：
一、设置悬念、引导幼儿大胆猜测是谁咬了大饼。
1．出示图片“大饼”，提示幼儿用“圆圆的”来形容。
2．出示被咬掉一口的“大饼”的图片，请幼儿猜想，为什么少了一块？观察被咬掉的部分是什么形状。
3．引入故事，猜测是谁咬的大饼？

二、引导幼儿观察小动物的牙印，判断谁咬了大饼，并模仿对话。
1．通过演示小鸟、小兔、狐狸咬大饼的环节，引导幼儿了解故事中小动物的牙印，并用“是你咬了我的大饼吗”“不是我，你看……”句式进行完整表达。　
2．演示小猪咬大饼的环节，引导幼儿发现到底是谁咬了大饼。

三、教师讲述故事。　
四、引导幼儿分角色表演故事。

延伸活动：搜集各种动物的牙齿图片，引导幼儿探索各种牙齿的形状及特征，进行故事的续编和绘本制作。　

亲子游戏名称：皮影戏（一）

适宜年龄：小班3～4岁
游戏目标：

1. 尝试运用影子游戏的方式讲述故事《谁咬了我的大饼》

2.激发对“影子”的探索兴趣，喜欢在大家面前进行表演展示。

游戏准备：台灯（或手电）、自制动物卡片、自制大饼卡片

游戏玩法：

1.家长出示大饼缺口的图片，请小朋友猜想书中的动物。 

2.家长逐一请出书中的小动物，请小朋友看看都有谁？

3.小朋友和家长分别扮演书中的小动物，进行故事表演。

　　亲子游戏名称：小手的探险之旅（二）

适宜年龄：小班3～4岁

游戏目标：

1.运用多感官刺激，加深对故事的印象

2.能够完整的讲述故事

游戏准备：大饼模具 摸箱 眼罩小动物图片

游戏玩法：

1.把大饼模具放入摸箱中，请小朋友摸一摸，讲述自己摸到模型有什么特点？

2.家长模仿动物的声音，请小朋友猜想是谁来了，找到相应的牙印。

3.模型与动物牙印进行配对。

延伸活动：与父母一起上网搜集各种动物的牙齿图片，引导幼儿探索各种牙齿的形状及特征，进行故事的续编和绘本制作。