<p> 为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和应急处置能力，同时也为了检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，我校于2020年3月23日上午10:00整，举行开学前疫情防控应急演练，学校疫情防控工作领导小组全体成员及校医参与了本次演练。</p><p> </p> <p><b><span class="ql-cursor"></span></b></p> <p>召开疫情防控演练会议</p><p> 学校首先召开“疫情防控应急处置演练”专题培训会，本次演练由校长亲自指挥布置，组织大家认真学习了学校防控预案及流程，并做了细致的分工。体温测试、值班护导、防控应急小组、隔离观察组等各个环节落实到人，确保演练细节到位。从学生入校路线、口罩、测体温、洗手、卫生消毒等多方面考虑，为及时发现并妥善处理学生返校时可能出现的突发情况积累应变经验。此次应急演练，严格按照学校突发公共卫生事件应急预案，模拟开学后学生入校、入班及突发公共卫生情况应急处置。</p> <p>场景一：</p><p>1.模拟师生入校、体温检测</p><p> 演练前，校园提前进行全面消杀，所有参加人员全程佩戴一次性医用口罩，测量体温后方可进入校门。</p><p> 演练开始，各负责教师在做好正确的防护措施下，严阵以待。学校执勤教师组织“学生”保持1.5米以上的距离，有序排队，有序入校。随后，执勤教师使用额温枪对“学生”逐一进行体温检测、并用酒精喷洒手和鞋进行消毒。确保体温正常后方可入校。</p> <p> 2、学校大门口，发现一学生体温37.2度以上，校门岗将其带至校外隔离区，值班领导联系其家长带回并及时就医，做好记录，班主任做好电话回访。</p> <p>场景二：</p><p> 1.模拟防疫知识讲解</p><p> 班主任讲解疫情防控方法和措施、做好校园活动的办法和注意事项，讲解洗手和垃圾处理、做好班级通风和消毒处理，课间全程通风，课堂上每15分钟通风一次，每次5分钟。课堂上，教师、学生戴口罩。</p> <p> 2.模拟应急处置</p><p> 教室晨、午检。教室课桌单人单凳，同学之间保持距离。 </p> <p> 3、在模拟班主任给学生进行晨检时的场景中，发现一名体温异常的“学生”，并伴有轻微的咳嗽，班主任马上报告学校疫情防控办公室，并立即打开教室门窗进行通风，控制本班学生出入，学校防控小组接到报告后启动应急预案，由老师将学生按照指定路线一一操场一一带到留观室，等待校医。</p> <p> 4、进入隔离室，校医再次给学生进行体温测量，并对学生进行病情询问记录，确认体温异常后，电话通知家长。并上报信息联络校长，再由王校长上报给中心校疫情防控办公室和属地疾控中心。</p> <p> 5、消毒演练</p><p> 后勤保障人员（高树军老师）立即对教室、走廊、楼梯等区域进行全面彻底的消杀工作。</p> <p><br></p><p> 本次疫情防控演练的开展，模拟开学后各环节以及发生突发应急事件时的处理流程，进一步检验了学校前段疫情防控工作的落实和对教职工疫情防控知识的教育情况，能够切实提高学校疫情防范和应急处置突发事件的能力。同时，通过演练，进一步规范了疫情防控应急报告和处置流程，提高了各环节防控人员的工作水平，为充分做好复学准备工作、确保师生身体健康和生命安全提供了保障。为全面打赢疫情防控战奠定坚实的基础！</p>