居家有责任，居家亦成长————长春市双阳区第二实验小学劳动实践掠影

阿香

劳动实践是落实立德树人根本任务的重要内容，也是学生成长教育的有效抓手。 这个加长版的假期对学生是难得的劳动教育机会。我校抓住契机，结合实际，分年级、分对象、多渠道、多形式，教育引导学生进行劳逸结合、开展强度适中、丰富多彩的居家实践活动，从中培养学生热爱劳动的良好品质、坚忍不拔的奋斗精神和富于担当的家国情怀。 　　这个特殊时期，孩子们把“书房变课堂”“客厅当操场”，虽然是一种全新的学习模式和别样的生活体验，但收获着别样的快乐与幸福。学生在实践中形成了阳光、自主、独立的个性品质，做到知行合一，从而拥有获取幸福的能力。 　　我校将劳动教动贯穿始终，全员参与、全员坚持，同时也将居家生活习惯、日常家务劳动、家庭绿植养护、居家手工创作、职业劳动感悟等几方面根据学生年龄特点，落实到每个年级。 家务大比拼 　　“每日坚持做一件力所能及的家务”是我校“六每”课程之一。 家务勇承担，养成好习惯。 让我们都成为“家务小标兵”。 　劳动是一种尊严 劳动是一种责任 劳动是一种意志 劳动是一种品格 劳动是一种创造 劳动是一种生活 巧手小达人 　　在低年级开展亲子手工制作活动。号召家长、学生利用家庭已有材料，进行纸艺、布艺等作品的设计与制作。在变废为宝的手工创作中，提高中小学生的创新意识和环保意识。　　  　　一年三班陈冠霖用一次性竹筷子做的军用飞机——是不是很神奇又很神气！ 　　二年二班同学们的奇思妙想 欢乐无限…… 创意无限…… 小作品， 大思维。 护绿小能手 　　三年级开展家庭种植小实验。教给孩子香葱、蒜苗、生菜、香菜等蔬菜的种植方法，并布置“种子发芽需要阳光么”、“植物的向水性”、“种子发芽需要适宜的温度”、“不同土壤对植物生长的影响”等研究性学习问题，让学生去观察、去实践，最终形成完整的成果报告，提高劳动能力，涵养劳动品质。 　　同学们在劳动中体验快乐，知晓“柴米油盐酱醋茶”“ 茅檐长扫净无苔”也是生活的一部分。 　　这是我的作品——蒜苗，期待中！ 居家有大厨 　　四年级的同学们不但是家庭环境的优化整理大师、还是烹饪小能手。在家长的指导下学做一道拿手菜，在学习食谱、选择食材、加工烹饪、分享成果的过程中，体会父母的辛苦与不易。 　　“宅出新爱好，宅出新技能，宅出健康”是双阳区第二实验小学劳动实践的内涵。孩子们积极投入到厨艺挑战赛中，以劳动为荣。 小小规划师 　　五年级的同学们认真学习了关于“合理安排假期生活”的综合实践课，抗疫特殊时期要合理作息、健康饮食，养成良好习惯。 　　同学们精心绘制思维导图、写心得体会、创编手抄报等方式对假期生活进行阶段总结与回顾；且制定富有特色的假期计划——学习计划、生活计划、家务计划等内容，通过多种模式呈现出来。 　　宅家不虚度，劳动最光荣。同学们的一份“居家劳动指引”，足不出户，却也过得充实而有意义。 最美小作家 　　六年级的同学们具有很强的收集、整理材料的能力。他们以“讲好英雄故事”为载体，通过搜集抗疫一线医护人员、社区工作人员等“最美逆行者”的英雄故事，引导学生思考国家命运和个人命运的关系，向战疫中的榜样人物学习，并写歌颂抗疫英雄的征文，学习他们用奉献履行使命、用大爱战胜磨难、用生命保护生命的责任担当，增强好好学习、报效祖国的责任感和使命感。 　　劳动实践不止来源于学校的各类活动，各种课程，也来源于自身的愿景，家校的协同。它或许远比上面所呈现的种种更为丰富，相信这些都将会成为孩子们人生中珍贵的礼物。 　　不必纠结于形式，也不必局限于空间，当劳动实践开始的那一刻，成长、收获便已然到来。让我们共同营造良好的劳动实践氛围，创新多元的劳动实践形式，引领正确的劳动实践价值观，让劳动实践育人“香”起来、“亮”起来。