<h3> “停课不停学”的学习已过6周，为丰富作业形式，提高学生的归纳综合能力，让学习充盈趣味，第六周最后一节课，学生拿出彩笔，办起了“英语小报”。</h3> <h3> 也许这些小报略显粗糙，但我看到了孩子们的进步和努力！去年第一次布置这样的活动时，孩子们“老师，我们没办过！”“老师，我不会”“老师，可以不做吗？我宁愿抄课文”……的话语还在耳边回响，句句天真，语语胆怯。半年的陪伴，半年的鼓励，孩子们终于迈出了脚步，“我手写我心，小手大智慧”孩子们的成长之花宛如一杯菊花茶慢慢充盈！</h3><h3> </h3>