<h3> 亲爱的同学们，宅在家的日子里，除了学习语数英以外，更要学会用音乐来陶冶自己的情操。上周我们已经学习了课本上的一首好听的歌曲，你是不是跟老师一样，非常期待第二首歌曲呢？今天，我们的空中音乐课堂将分年级给同学们带来课本上另一首好听的歌曲。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>一年级——《小雨沙沙》</b></h1> <h3> 《小雨沙沙》是一年级下册第二单元中的一首歌曲。它的情绪活泼，意境优美，生动的表达出花儿、鱼儿在春雨沐浴和滋润下的快活情景，展现了春天充满生机的美好景象。旋律采用级进，同音反复，小跳变化重复等手法发展全曲，在有规律的节奏配合下，生动的描绘了小雨沙沙的声音，使用拟人化的歌词，显得天真而富有稚气，充满儿童情趣，同时又向孩子们渗透花、鱼等的生长离不开雨露的科学知识。</h3> <h3> 同学们要感受歌曲的情绪，能够有表情的演唱歌曲，并找出乐曲中相同的乐句，感知旋律的重复与变化哦！</h3> <h3>《小雨沙沙》音乐伴奏</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>二年级——《两只老虎》</b></h1> <h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《两只老虎》是一首流传广泛、老少皆知的儿童歌谣。自然大调，4/4拍子。全曲只有八个小节，第二、第四、第六、第八小节分别与第一、第三、第五、第七小节原样重复，十分巧妙有趣。歌曲旋律流畅明快，朗朗上口，深受广大少年儿童的喜爱。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 希望同学们<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">通过聆听和演唱，来感受音乐所描绘的动物形象，并爱护人类的朋友——动物，提高保护动物的意识。</span></h3> <h3>《两只老虎》音乐伴奏</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>三年级——《滴哩滴哩》</b></h1> <h3> 《滴哩滴哩》<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">是一首深受孩子们喜爱的歌曲。歌曲为大调式，采用再现的两段体结构。歌曲节奏轻快活泼，旋律优美动听，生动地表现了孩子们喜爱春天、热爱大自然的愉快心情。</span></h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">同学们要用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲，</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">用清晰的咬字、吐字方法演唱歌曲，</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">五、六乐句的衬词“ 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">”。并通过歌曲能够感受春天的美、体验春天的美、表现春天的美。</span></h3> <h3>《滴哩滴哩》音乐伴奏</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>四年级——《小小少年》</b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 这是德国故事影片《英俊少年》中的一首插曲。影片描写了从小失去母亲的少年海因切，在女律师雷娜特的帮助下，以自己的诚实和善良感动了对父亲怀有很深成见的外公，最后外公和父亲消释前嫌，一家重新团聚的生动故事。影片是随着“小小少年”的歌声开始的。这首歌曲四四拍，弱起小结，为大调式，一段体结构。在歌中虽然唱出了少年在成长中的烦恼，但此时此刻他仍然表达了充满欢乐，愉快的心情，表现了乐观向上的精神面貌。</h3> <h3> 同学们要<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">准确把握歌曲情绪，并能用阳光有朝气连贯的歌声演唱歌曲《小小少年》，并且在以后能用乐观积极的心态面对困难，成为优秀的好少年。</span></h3> <h3>《小小少年》音乐伴奏</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>五年级——《小白船》</b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《小白船》是一首朝鲜童谣。歌曲优美而抒情，描述了传说中的神话故事：在天空银河里的月亮上有小白船，桂花树，小白兔，表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想像和对美好生活的向往。歌曲采用三拍子节奏，生动地表现了“船儿在河中摇曳的形象。全曲为大调式，二段体结构。整个曲调流畅优美，节奏平稳、舒展，给人以轻舟荡漾、恬静舒适的感觉。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 幻想是创造想像的准备阶段，它能鼓励人们向上和前进，是创造性学习的动力。通过《小白船》的学习，希望同学们能进一步拓展幻想力，促进思维的发展。</h3> <h3>《小白船》音乐伴奏</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>六年级——《游子吟》</b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《游子吟》是唐代诗人孟郊所写的一首古诗，言语质朴、情感细膩丰富，表达了诗人对于母爱的深深感激和赞美之情，立意深远，通俗易懂。著名作曲家谷建芬为了让更多的孩子体会古文的寓意，以及其中蕴含的深刻道理，用心编制了这首歌曲《游子吟》。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">歌曲旋律巧妙的使民歌音调与古诗词的神韵相融合，更能使孩子们感受出那种纯真、朴实的母子之情，体悟原诗的意境。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “百善孝为先”，希望同学们通过这首歌曲的学习，在“吟、诵、唱、演”的活动中充分感受中华传统美德孝德”，把孝德教育融入到日常生活当中，在实践中体会母爱的伟大，懂得孝敬父母、关心父母、照顾父母，学习做有道德的人。</h3> 《游子吟》音乐伴奏<br><h3><br></h3> 老师寄语 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 音乐可以净化心灵，音乐可以陶冶情操。同学们可以在每天下午的自主活动时间里多听听音乐，多唱唱歌曲。用我们的歌声，用我们的舞姿驱散疫霾。希望下次我们在校园里相见时，老师看到的是更优秀的你们！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">学习要求：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.自主欣赏歌曲，了解歌曲风格，体会歌曲情绪。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.自主学习歌曲，认真读歌词，了解歌词的含义，通过反复跟唱，能够熟练跟着伴奏音乐演唱歌曲。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.自主创编，发挥创造力，可以自制简易打击乐器为歌曲伴奏，也可以为歌曲搭配合适的律动，还可以与家人共同合作演唱歌曲。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 可以通过爸爸妈妈的帮助录制视频与大家共同欣赏，我们期待看到你们精彩的表现！</h3>