聆听书香最美童声—— 灵武二小一（2）班我是小小朗读者比赛

美好时光

在说比赛的开始前，要给大朋友和小朋友先讲个故事，英国文学史上颇具传奇色彩的勃朗特三姐妹，她们之所以能写出巨著，这与她们小时候的阅读习惯密不可分呢，她们从小就喜欢朗读，以此来消遣漫长的冬夜，她们围坐在熊熊的炉火前，共同朗读优美、抒情的文字；春暖花开的时候，她们常常聚集在野外，朗诵自己或别人的诗作。文学的种子自此就深深的埋在她们的心底。这呀正是她们能写出《简·爱》和《呼啸山庄》的源泉哦。 朗读不仅能为孩子们带来丰富的知识，陶冶孩子们的性情，还能帮助孩子们全面发展哦，快让我们来看一看、听一听我们一年级（2）班的小朋友朗读的精彩回顾吧！ 比赛准备中预赛剪影 　　最是书香能致远，腹有诗书气自华。朗读浸润童年，智慧点亮人生，我们的孩子们个个都是好样的，让我们一起来看看预赛大比拼时的剪影吧。 班主任点评决赛选手产生啦 　　小朋友经过激烈的PK，最终产生了进决赛的名单，他们是……请看 预赛颁奖啦 伴随着悦耳、激情澎湃的朗读声，家长和孩子们共同完成了这次美好的小组PK赛，相信我们未能参加决赛的同学们一定在这次朗读中收获到美好，学会了承担，让我们为参赛的小朋友们鼓掌，同时为能进决赛的小朋友喝彩。👏 这是各个小组的获奖情况，宝宝们都很棒哦，加油，愿我们的宝贝们都能成为勤学好思的好孩子。 爸爸妈妈期待声决赛开始啦 3月23日下午，在王永霞老师的亲情指导下，我们一（2）班的“聆听书香，最美童声”——小小朗读者大赛，如期举行。18位小朋友经过两天的时间在全班53个小朋友中过五关斩六将脱颖而出，最终参加了朗读决赛，她们信心满满、同场竞技。 抽签确定了同学们朗读的次序、本次决赛王老师还帮我们邀请到了王桂芳老师，杨小玲老师给我们同学们当评委，王老师帮我们制定了评分标准，我们的比赛就要开始啦👯👯👯 3月23日下午，“聆听书香，最美童声”——小小朗读者大赛，如期举行。18位小朋友经过两天的时间在全班53个小朋友中过五关斩六将脱颖而出，最终参加了朗读决赛，她们信心满满、同场竞技。 他们风度翩翩，吟诵经典课文；慷慨激昂的阐述了语文课本中的经典内容；他们娓娓道来，诉说着他们自己的内心声音；虽然没能站在教师里的大大讲台前，但在家中依然展示了自己朗读者的魅力…… 　　站在我们一起来欣赏小朋友的朗读比赛吧……叔叔阿姨记得留下掌声哦👏👏👏 书香浸润人心 　　同学们都自己选取了《空中课堂》优秀讲师讲授的文章，语文课文中热情洋溢的诗歌、妙趣横生的歌谣，优美抒情的散文、庄严肃穆的演说。 每位同学都精神饱满，声情并茂，声音洪亮，很好地表达出文章所蕴含的丰富情感……让我们一起来看看吧，战况如何。 　　冯译可小朋友朗诵的是《一个接一个》😘😘 高怀凤爷爷说:冯译可小朋友的朗诵，声音比较甜美、圆润。语调高低起伏、抑扬顿挫把控较好。表情很自然，落落大方。朗诵中融入了自己对课文的理解。 　　马子萱小朋友朗读的是《四个太阳》🤗🤗🤗 马子萱小朋友：朗读节奏把握的很准，抑扬顿挫，声情并茂，委婉动人，极富表现力，把课文的思想感情都表现出来了，很好的打动了听众，真不错！[强][强][强] 　　刘子扬小朋友，他朗读的是《四个太阳》。 刘子杨小朋友语气抑扬顿挫，朗读流利，在朗诵的过程中，评委阿姨说如果动作收的能慢一点会更好[愉快] 　　苏瑾汐小朋友朗读的是《阳光》👯👯👯 苏瑾汐小朋友的朗读极富感染力，字正腔圆，轻重缓急处理很好，有抑有扬，张弛有度，娓娓动听，连我也被小姑娘朗诵出的韵律之美深深吸引。 汪晗小朋友朗读的是《怎么都快乐》😎😎 汪晗小朋友落落大方，有主持人的风范，语言流畅，朗读出了《怎么都快乐》的喜悦感，唯一不足的是背景音乐太高了，有点喧宾夺主了。[强][强] 汪晗小姑娘精神饱满，语言流畅，语气抑扬顿挫，语调、节奏富有变化，舒心悦耳，娓娓动听。 　　李谡小朋友，他朗读的是《猜字谜》，哇偶他是第一个出场的哦。 李谡小朋友在朗读的节奏，语速抑扬顿挫方面非常切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听，评委阿姨都融入到你的朗读声中了呢。 杨语涵小朋友朗读的是《四个太阳》☀☀☀☀☀ 杨语涵小朋友：朗读节奏把握的很好，语气抑扬顿挫，字字珠玑，委婉动人，如果再加些动作来表达作品感情，会更有渲染力。 　　谭宇辰小朋友朗读的是《吃水不忘挖井人》🙋🙋🙋 高怀凤爷爷说:谭宇辰小朋友的朗读，对课文的理解比较好，声音很洪亮。最后还谈了自己的感受和理想。如果注意语言的抑扬顿挫、高低起伏，就更好了 　　杨锦浩小朋友朗读的是《怎么都快乐》👯👯 杨锦浩小朋友，一听你的声音就知道你是爸爸妈妈的小暖男，好可爱哦！声音浑厚，底蕴十足，感染力很强哦，唯一不足的是顿字音有点重哦，评委阿姨好喜欢你。[强][强][强][拥抱][拥抱] 　　马梓涵小朋友朗读的是《一个接一个》😍😍 马梓涵小朋友感情丰富到位，表现能力强，再配上美妙的音乐就更完美了。很喜欢小女生也能表现出的铿锵有力，精神饱满的劲头！ 高怀凤爷爷说:马梓涵小朋友的朗读，感情充沛。动作自然。朗读后还谈了自己对课文的感受。如果在语速的快慢以及语调的高低处理上稍微注意一点就更好了。 　　朱奕辰小朋友朗读的是《我多想去看看》👍👍👍 朱亦辰小朋友:朗诵时停顿准确，底气十足，精心的背景制作渲染气氛，如果在朗诵中语调有所变化会更好。[强] 　　王泓一小朋友朗读的是《清晨的荷花》🤗🤗 王泓一小朋友举止从容、端正，精神饱满，朗诵有感染力，建议多用面部表情，提升情绪，吸引听众。 　　郭博涵小朋友朗读的是《怎么都快乐》😍😍😍 郭博涵小朋友：朗诵表现的落落大方，语言流畅，语速把握的很好，如果再增加一些动作，来表达作品的思想感情会更棒哦！[拳头][拳头][拳头] 　　赵若涵小朋友朗读的是《小青蛙🐸》。 赵若涵小朋友在朗读中姿态、动作、手势能准确形象的表达朗诵内容，增强表达效果。朗诵节奏感强。建议肢体语言适度，以防喧宾夺主。 　　杨博旭小朋友朗读的是《树和喜鹊》👏👏👏 杨博旭小朋友，评委阿姨说:一看见你很就喜欢你，也看到你紧张的小表情，你知道嘛，你真的很棒耶，你都不知道你有多优秀，如果你再能放开一点，那就更完美了[拥抱][拥抱][奋斗] 　　马昱升小朋友朗读的是《吃水不忘挖井人》🤗🤗🤗 马昱升小朋友的朗读，语言流畅，吐字清晰，语速得当，仪态大方得体，建议可以借助眼神、手势等体态语来表达作品感情，引起听众共鸣。 　　高宁远小朋友朗读的是《树和喜鹊》。 高宁远小朋友：朗诵前用了个小谜语把听众带进文中的意境，特别棒！朗诵时，语言流畅，语气抑扬顿挫，节奏把握的很好，如果再利用肢体语言来表达作品思想感情会更精彩哦。 叶丁赞小朋友朗读的是《我多想去看看》🤗🤗 叶丁赞小朋友的朗诵，对课文内容很熟悉，理解到位。语言流畅，抑扬顿挫恰到好处。声音洪亮，配合内容的动作也比较到位。整体感觉不错。 评委激烈讨论 　　激烈的评委组点评后，让我们听听特邀评委说了啥…… 高怀凤老师说:从整体上看，大多数小朋友对课文的理解都比较到位。朗诵的声音比较宏亮，吐字清楚，语言的高低起伏和抑扬顿挫都比较好。根据课文内容又配上了动作，很不错啊。✌️✌️✌️✌️ 　　今天有幸领略了一顿精彩纷呈、声情并茂的诵读大餐，再次欣赏了底蕴深厚、沁心悦耳的朗读，更走进了孩童们触动人心的感人情境。可以说，这次美文诵读大赛活动，让我们每一位参赛者和每一位评委都感触至深。很荣幸有这个机会代表评委在这里和诸位听这么好听的声音，真是令人感动、喜悦…… 班主任评语集锦 　　王永霞老师说:谢谢各位评委，谢谢各位点评嘉宾，谢谢各位家长的耐心陪伴与倾力指导。因为你们的参与，让我们的活动更完善，更精彩；因为你们的参与，让孩子们的记忆多了份美好的珍藏！ 相信通过今天的活动，孩子们的朗诵能力会有更大的提升！再次感谢大家！ 宣布名次 一年级（2）班“我是小小朗读者”决赛获奖名单：👏👏👏👏 一等奖2人:冯译可马子萱， 二等奖3人：马梓涵苏瑾汐刘子杨， 三等奖5人:高宁远汪  晗赵若涵李  谡叶丁赞， 优秀奖8人：谭宇辰杨语涵杨锦浩朱弈辰王泓一郭博涵杨博旭马昱升 宝宝们颁奖啦 　　 一等奖获得者2人:冯译可马子萱，恭喜宝宝们👯👯👯 二等奖获得者3人：马梓涵苏瑾汐刘子杨，恭喜他们😍😍😍 三等奖获得者5人:高宁远汪晗赵若涵李谡叶丁赞，恭喜他们🤗🤗🤗 优秀奖获得者8人：谭宇辰杨语涵杨锦浩朱弈辰王泓一郭博涵杨博旭马昱升，恭喜宝贝们，掌声响起来👍👍👏👏 　　都说三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。那么勤学必是开启知识大门的钥匙，思考必是理解知识的利器，读书必是掌握知识的捷径，练习必是巩固知识的方法，讨论必是理解知识的妙招，探求必是创新知识的途径，相信我们的同学们都能成为品学兼优的好孩子😊😊。 本次朗读比赛充分展示了同学们的风采，不仅让同学们感受到了读书的美好，也全面提高了孩子们的语文朗读能力，让朗朗书声充满在每个角落……谢谢，朗读比赛圆满结束，感谢各位的配合和支持，也感谢大家的聆听。