【战疫课堂】我们时刻准备着――杨村乡明德小学疫情防控应急演练

燕子

为进一步提高我校新冠肺炎疫情应急处置能力，全力做好复学准备工作，保障广大师生生命安全和身体健康。3月23下午日，杨村乡明德小学开展疫情处置应急演练，为我校正式复学做好准备。 　　一、积极筹备。 我校制定了《明德小学疫情防控复学应急演练方案》，校委会反复研讨，根据我校实际情况进行各种可能性准备，方案分为六个小组，全面协调组、疫情监测组、现场处置组、消毒组、疫情上报组、舆情宣传组，并明确了应急演练小组成员各自的岗位职责，同时对各个环节作了具体安排。 二、高效实施。 23日下午2点，学校疫情防控领导小组组织学校教师在录播室召开了演练培训会。本次演练由校长张冬林任总指挥并下达演练指令，并对演练各环节提出了详细的要求，进一步明确了演练的重要意义，指出了各流程、各环节的注意事项，对参与演练的教师分工做进一步强调。 　　演练模拟了学生进入校门、课堂教学、室外活动、食堂就食营养餐、学生如厕、放学离校等场景。 1.学校正门：把好进门第一关 学校实行按年级段错时入学，规定等候区。学生们间隔有序，在学校划出的指定区域排队等在校门外，疫情监测组人员及值班老师依次检查学生出示的家庭体温监测卡，学校疫情监测人员用额温枪给学生测量体温。 学生体温正常进入校门后到班级指定地点间隔等候班主任，由班主任老师带队走指定路线进入班级教室。 　　此时，某学生经体温检测，发现其体温超过37.3℃。由于学生是自己乘车返校的，学校马上按照学校开学后疫情防控应急处置流程进行处理。 疫情处置组第一时间带学生走校外墙边小路进入到隔离室；再次用水银体温计确认体温；了解学生相关信息，做好记录；疫情上报组人员及时上报相关信息；学生接走后，消毒组对临时隔离观察场所及所经路线进行全面消毒； 校领导接到疫情监测组的情况上报后，立即召开会议启动应急预案。 2.食堂内：食堂营养餐演练 学校此前制订了“错时用餐、快速取餐、间隔就餐”的用餐方案，用餐实行严格的“时空”限制，学生用餐时间、学生位置固定，餐桌上贴有班级标志。整个用餐流程都进行了详细规划，从测温、洗手、排队、取餐、用餐到用完餐离开食堂等，全部有具体的流程和路线模拟。 师生有序地排队测量体温；入食堂后排队洗手；依次排序进入指定班级区域；根据地面的排队标识有序排队取餐；在班主任指定自己的“专属”座位就坐。 3.课堂：教学主阵地 模拟在课堂教学学生发现发烧、咳嗽等症状后，班主任测体温后立即上报疫情防控领导小组，学校和各防控部门立即启动应急预案，现场处置组到位，将学生带离到隔离室，做好记录，消毒组成员立即对学生活动区域及触摸物品，接触人员进行全面消毒，同时舆情宣传小组协助班主任进行学生情绪稳定，隔离学生心理疏导。上报组进行上报，学生接走后对隔离室进行全面消毒。 我校按照既定计划，细化每个环节。对学生如厕、课间活动、放学离校等环节进行了实地演练。 4.室外：学生活动区域 学生课间活动要由班主任带领到学校指定的班级区域内有间隔的活动，由班主任带领做一些有益的个体操作的简单活动，不得近距离接触，如发现学生有身体异常状态，立即上报学校疫情防控领导小组，要求本班学生原地待命，同时广播通知其他班级结束活动立即回到班级教室。学校领导小组启动疫情防控应急预案，各小组成员立即到位各司其职，舆情宣传小组做好学生情绪控制，心理疏导工作，不慌不燥，消毒组进行学校全面消毒。 5.厕所：学生必去区域 班级学生去厕所由班主任带领，按序走规定路线，前后有一定间隔，按照厕所出入口有序进行，期间不得有近距离接触，时刻提醒学生保持距离。期间如发现学生身体有异常不舒适情况发生，立即上报学校，启动疫情防控应急预案。操作步骤同前面。 　　6.离校：平安回家 学生放学离校，我校有规定错时放学，各班严格遵守放学时间，有序进行，门口处有疫情监测组及值班人员进行体温监测，校外规定区域有家长等候接送，提醒保持距离。 三、强化督导 演练结束后，张冬林校长对此次演练过程进行总结点评：这次演练目的就是检验流程、发现问题，进一步完善防控新冠肺炎疫情应急处置机制，演练达到了预期效果。副校长锅艳杰指出了演练过程存在问题的细节，进一步强调了教师的防控责任。随后，学校疫情防控领导小组对演练过程中存在的问题进行了梳理反馈，进一步总结完善防控工作应急预案，为学生顺利返校做好充分准备。 本次应急演练，展示了学校各防控小组如何协调开展应急处置。时长近两个小时的演练，不仅贯穿发现病例、隔离观察、信息上报、心理健康介入、交接护送、疑似病例层级上报等环节，还包括对疑似病例所在课室的终末消杀，对密切接触者的集中转运隔离，以及后续的停课、复课安排等。 　　这既是一次演练，也是一次示范。目的是检验流程、发现问题，进一步完善我校防控新冠肺炎疫情应急处置机制。我们要从实战出发，将校园防疫作为当前最重要的工作，确保我校师生生命安全。