风之灵的美篇

风之灵

跨越屏幕的爱我们在一起 线上教学已有一月多了，顶层设计师每周会提前安排，设计，温馨提醒所有老师网络教学要注意事项。 2020年的春季开学，意料不到的疫情，让我们相聚在网络课堂里，我们从三尺讲台成为一线“主播”，我们改变了教学方式，不变的是和学生一起成长。 每周的线上年级交流会按时召开，特殊时期，忙而不乱，本着对每一位学生负责，对家长负责，更是对自己负责的态度，教师们积极交流，敢于直面新问题，全身心投入到线上教学和学生管理中。 每周集体备课教研组积极组织，针对课堂学习中出现的问题，在线上展开研讨，集思广益，及时调整指导学生学习的方向，找出解决问题的办法，增加复习课，练习小测验等，解决学生“吃不饱”和“消化不了”的问题。 网络的发展，信息技术的出现以超乎人们的想象，对家长是一种挑战，网络教学对老师更是一种全新的挑战，老师们第一次上网课手脚忙乱，从忐忑不安――尝试应用――应用实践――反思改进的演变过程，从屏幕看不到学生上课到上课中看到学生学习，老师们在不停的学习不停的改进。 老师们每天反复的督促和提醒学生，用更好的姿态，更高效的方法完成线上上课，作业，思想教育，为了让学生们养成良好的习惯，老师们每天线上一小评每周一大评。 在求学的道路上，每一位班主任老师就是孩子们最可靠也是最可信的人，每一句话，每一个手势，每一份正能量的引导，都能给学生无限的力量。他们建立了一个个“空中班级”，引领孩子们前进，他们每日情况汇报，学生每日在家安全情况，健康情况，学习情况，及时汇总上报。他们每周的花式点评也是别出心裁，每周的光荣榜是每个同学都想争取的，大大激发了同学们的兴趣，得到了家长的支持，达到了学习良好的效果。 老师们每天按时发布作业，批改作业，在线解答学生的问题。 在我们老师的引领下，学生自觉居家坚持锻炼。 在教师培养下，同学们自觉阅读课外书或同读一本书，大大的增加了阅读量。 英语老师口语兴趣培养下，学生们敢于开口，进行趣味英语配音练习，提高学生学习英语的兴趣。 在这特殊时期，我们教师用心学习，用心教学，努力自我提升，让专业理念，引领我们去读懂孩子，用专业成长为战“疫”尽自己的一份力量，就是当下我们的使命。我们坚信，在大家共同努力下，没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，我们一起期待春暖花开，重聚校园。