践行“教学做合一”，打造魅力数学——南二小的师生们在行动

※兰

这个春节假期有点长，长到难以置信，长到让我们每一个人都刻骨铭心。       “ 数学学习的本质是培养学生的思考力和决策力。因此，学生在数学学习中，经验的积累远比结论的得知更重要。疫情宅家，让孩子借“活动”明“意义”，用“经验”悟“本质”。让南二小的学生不仅知其然，更能知其所以然，探究数学的本质，形成数学素养，是每一位数学教师的责任与使命。”李霞校长的一番话给我们全校的数学老师指明了方向。每个年级的数学老师迅速行动起来，制定了相应的方案，设计了符合孩子学情的导学案，现在我们一起去看看孩子们收获吧！ 【借“活动”明“意义”，六年级的大哥哥大姐姐们率先行动啦！】        我们是花季的蓓蕾，我们是展翅的雄鹰，没有任何困难能阻挡我们学习的脚步。 【豆芽的7天生长记录—五年级】 折线统计图是以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化的统计图。孩子们通过发豆芽的活动，不仅了解了生活中相关的知识，还运用数学的方法记录和描述了豆芽的生长情况，最后把豆芽的7天生长情况制成了折线统计图，培养了孩子们的动手实践、分析问题以及解决问题的能力。 【我有一双明亮的眼睛—四年级的孩子们来报到】        生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛，今天就让四年级的孩子们带着我们一起去发现数学的“美”吧！ 【剪出心灵之最美—三年级的小精灵们来啦！】 　　剪纸中用的最多的方法就是数学概念中的对称、组合、旋转等。趣味剪纸不仅能够培养孩子的想象力、锻炼孩子的动手能力，而且对孩子数学素养的培养也有很大的帮助。 【二年级的宝贝们正在行动。】 🌻我们都是小小调查员🌻 🌻动手操作，我在行🌻 【一年级的小可爱们也来啦！】 💐我是数数小能手💐 💐大家一起拼、拼、拼💐 数学其实就在我们身边，只要用心感悟，就会发现数学带给我们的快乐。我国著名数学家陈省身曾说过：“世界再纷繁，加减乘除算尽，宇宙虽广大，点线面体包完。”数学的强大张力，也正是它的魅力之处。 让我们携起手来一起玩数学、悟数学，在生活中去体会数学真正的魅力。